Окружающий мир, экология в начальных классах: уроки, конспекты, презентации Добавить публикацию   Опубликовать и скачать методические разработки педагога начальной школы по обучению детей окружающему миру и экологии. Здесь вы найдете уроки, конспекты, тесты, презентации, планы, мероприятия и прочие полезные материалы для работы учителя и обучения школьника. Для поиска материала выберите предмет и направление: …

Читать далее

Буклет логоритмика | Консультация: | Образовательная социальная сеть Опубликовано 17.12.2021 — 9:02 — Пищулина (Гудкова) Светлана Сергеевна Буклет логоритмика Скачать: Предварительный просмотр: Логоритмика   Через логоритмику мы решаем следующие задачи: Развитие слухового внимания. Развитие фонематического слуха. Развитие пространственной организации движений. Развитие общей и тонкой моторики, мимики, пантомимики. Формирование и развитие кинестетических ощущений. Воспитание выразительности движений. …

Читать далее

Открытый урок 1 сентября во 2 классе «Путешествие в страну знаний» | Методическая разработка (2 класс) по теме: «Путешествие в страну Знаний» (Урок-игра для учеников 2 класса в День Знаний) Учитель: Корзунова Светлана Геннадьевна г.Нижний Новгород Цели: 1.организовать праздничное начало учебной деятельности для уч-ся,             2. задать необходимый эмоциональный настрой, …

Читать далее

конспект нод по лепке для старшей группы | План-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа): Конспект НОД по лепке в старшей группе «Овощи» Цель: закреплять приемы лепки сплющивание, скатывание, вытягивание, вдавливание. Задачи: 1) Развивать умение лепить с натуры знакомые предметы (овощи, передавая их характер особенности; 2) Развивать глазомер; 3) Закреплять навыки аккуратной лепки (не разбрасывать пластилин, не пачкать …

Читать далее

Конспект по рисованию в младшей группе. | План-конспект занятия по рисованию (младшая группа): Занятие по рисованию во второй младшей группе. Тема: «Заборчик» Программное содержание: 1.Закреплять умение рисовать прямые ровные линии сверху вниз. Побуждать видеть в линиях определенное изображение (забор). 2.Развивать желание рисовать, использовать рисунок в игре. 3.Воспитывать аккуратность в работе, желание помогать другим. Предварительная работа: …

Читать далее

Новогодняя ёлочка своими руками из шпагата Рубрика: Идеи для дома Опубликовано 16.12.2012   ·   Комментарии: 30   ·   На чтение: 4 мин В песне пелось, что она родилась в лесу… Да как бы не так! Всем предпраздничный привет! Ну как, подготовка в разгаре? Мы уже вовсю готовимся! Но вопрос «как украсить квартиру на …

Читать далее

Баба Яга своими руками в ступе в чулочной технике с фото и видео Персонаж Бабы Яги известен всем с самого детства, ведь в каждой русской народной сказке эта героиня присутствует. Летая на метле в ступе, пугает всех вокруг, друзья ее — нечисть из леса, любит делать пакости. И многие дети очень боятся эту бабушку. Но зря, …

Читать далее

Презентации по английскому языку 5 класс Показывать Английский язык Презентации 5 класс Презентации по английскому языку 5 класс и другие полезные материалы для учителя английского языка, которые вы можете выбрать и скачать бесплатно в этом разделе. Презентация «Safety rules …

Читать далее

Картинки — Найди лишний предмет В этом разделе мы собрали для вас и ваших малышей задания для распечатки на развитие логического мышления детей, а также красочные карточки-картинки » Найди лишний предмет», которые будут хорошим пособным материалом для занятий с ребенком. Все материалы находятся в свободном скачивании во вложениях внизу страницы и будут постоянно добавляться. В …

Читать далее

3. Профессионально-личностное становление и развитие педагога. Профессионально-личностное становление и развитие педагога способствует формированию творческой личности у ребенка. Чем больше среди учителей окажется разнообразных личностей, тем вероятнее, что они обучат и воспитают детей, обладающих множеством разных и одновременно полезных индивидуальных качеств. Основные признаки, через которые проявляется индивидуальный стиль деятельности педагога: 1) темперамент; 2) характер реакций на те или …

Читать далее