Заявление методиста на аттестацию: Пример заявления о прохождении процесса аттестации методиста дополнительного образования на первую категорию в Республике Крым

Содержание

Аттестация педагогических работников (МРКО) в 2022 году

Изменения в аттестации педагогических работников планировалось провести еще в 2020 году, но из-за пандемии сроки дважды переносили. Сейчас апробация нового порядка проходит в избранных регионах, и стало известно, что ждет учителей в ближайшее время

Глобальная цель — мотивировать преподавателей к профессиональному росту и отсеять сотрудников, не соответствующих профессиональным стандартам. Также Минпросвещение выделяет такие задачи: 

  • Стимулировать непрерывный рост квалификации педагогов, создать условия для их личностного роста. Для этого требования приведены к единому стандарту, создана национальная система учительского роста — НСУР. 

  • Сделать преподавание более эффективным за счет усиления кадрового состава.

  • Создать единую систему оценки учителей.

  • Развить систему наставничества, чтобы распространять лучшие практики среди образовательных учреждений.

  • Урегулировать систему мотивации в зависимости от квалификации учителя.

Что такое аттестация педагогических работников

Российская система образования заинтересована, чтобы ее представляли профессиональные и мотивированные кадры. Поэтому педагоги каждые пять лет проходят аттестацию. Она должна подтвердить, что человек соответствует стандартам Министерства просвещения.

До 2021 года содержание аттестации формировали региональные департаменты и министерства. Например, в одной области педагоги заполняли портфолио, а в соседней — проводили открытые уроки. Теперь предметные, методические, коммуникативные и психолого-педагогические навыки будут оценивать по ЕФОМ — единым федеральным оценочным материалам. В соцсетях стандарты успели назвать «ЕГЭ для педагогов».  

При этом ЕФОМ выступает надстройкой над Приказом Министерства образования и науки России от 07.04.2014 № 276.

Каким педагогам надо проходить аттестацию

С новой системой в школе появятся две квалификационные категории: учитель-методист и учитель-наставник. Это расширит возможности карьерного роста для педагогов, а также позволит развить наставничество внутри школы.

Обновленные категории учителей:

  1. Молодой специалист — выпускник педагогического вуза без категории.

  2. Учитель, соответствующий должности, — молодой специалист, который проработал в образовательном учреждении 3 года и удачно прошел аттестацию. 

  3. Учитель-методист — в его обязанности входит разработка новых педагогических технологий, учебных пособий и методичек. Также методист выступает экспертом на семинарах и мастер-классах. Требования:

  • стаж преподавания более пяти лет;

  • первая или высшая квалификационная категория;

  • есть диплом о дополнительном образовании по направлению «Методист», полученный не позднее чем за три года до подачи заявления на аттестацию в качестве учителя-методиста.

  1. Учитель-наставник — высший уровень квалификации. Наставник консультирует молодых педагогов и студентов, отвечает за работу с педагогическим составов школы. Требования:

  • стаж преподавания более семи лет;

  • высшая квалификационная категория;

  • есть диплом о соответствующем дополнительном образовании, полученный не позднее чем за три года до подачи заявления на аттестацию в качестве учителя-наставника.

Какие есть виды аттестации педагога

Аттестация педагогических кадров может быть добровольной и обязательной.

Обязательная проверяет соответствие занимаемой должности. Проводится раз в пять лет для подтверждения того, что специалист соответствует занимаемой должности. Если педагог совмещает должности, он аттестуется по каждой из них. Отказ влечет санкции вплоть до увольнения.

Помимо действующих педагогов, обязательную аттестацию сдают молодые специалисты после

3 лет работы учителем.

Добровольная проводится по инициативе работника и нужна для перехода на более высокую категорию. Для старта нужно написать заявление в удобном формате и отправить в комиссию. Специальных требований к заявлению нет. Главное, чтобы комиссия поняла, на какую категорию претендует педагог.

Каковы этапы аттестации педагогических работников

Алгоритм аттестации закреплен в Приказе № 276. Условно можно выделить три этапа: формирование комиссии, проведение аттестации и объявление результатов.

Подготовка к аттестации — формирование комиссии. Для начала школа должна создать аттестационную комиссию. Если есть профсоюз, его представитель обязательно должен в нее войти.

Чтобы начать аттестацию, учреждение издает документы:

  1. Распорядительный акт, где указаны сотрудники, которые обязаны пройти аттестацию, и ее график. Документ включает список работников для обязательной проверки, а также ее график. Педагоги должны ознакомиться с актом не позднее чем за 30 дней до проведения их аттестации.

  2. Представление на каждого педагога. Это основной документ комиссии, в нем должна быть полная информация: Ф.И.О., должность, основное и дополнительное образование, итоги предыдущих аттестаций и пр.

Сотрудник должен ознакомиться с этими документами не позднее чем за 30 календарных дней до дня аттестации. После учитель может внести в представление дополнительную информацию, которой не было, например информацию о сертификатах об обучении.

Аттестация — заседание комиссии. В заседании должен участвовать и сам учитель. Если он не придет без уважительной причины, комиссия разбирается без него. При таком сценарии ситуация вряд ли сложится в пользу аттестующегося. Если же уважительная причина есть, заседание перенесут.

Объявление результатов. Члены комиссии с помощью голосования решают, соответствует ли педагог занимаемой должности. Результаты заносят в протокол, знакомят со своим вердиктом педагога.

Как подать заявление на аттестацию

Для обязательной аттестации заявление со стороны работника не нужно. Оно актуально только для определения квалификационной категории по желанию самого педагога. 

В законах не прописаны жесткие требования к заявлению. Главное — указать квалификационную категорию и должность, по которым учитель желает пройти аттестацию. 

Заявление можно лично отнести в комиссию, воспользоваться любой почтовой компанией или отправить по электронной почте. Еще один вариант — использовать информационную систему «Аттестация», которая включает специальный модуль для работы с заявлениями.

По правилам у комиссии есть 30 дней, чтобы рассмотреть заявление и определить срок проведения аттестации.

Как проходит аттестационное испытание 

Материалы ЕФОМ едины для всех образовательных учреждений России и включают три блока:

  • письменная работа по дисциплине учителя;

  • видеоурок;

  • разбор кейса.

Письменная работа по дисциплине учителя

Включает в себя задачи по предмету, вопросы по планированию и построению учебного процесса. Блок должен проверить методические и предметные компетенции педагога. Например, учителя математики могут попросить решить уравнение, а по истории спросить ключевые даты Отечественной войны 1812 года. 

В 2020 году ЕФОМ тестировался в 45 регионах. Учителя, участвовавшие в эксперименте, писали, что на выполнение письменной работы давали два часа. 

Видеоурок 

Согласно требованию ЕФОМ комиссия должна оценить работу учителя «в поле». Для этого педагог представляет запись реального урока и несколько самостоятельных работ учеников с выставленными оценками. Это нужно для оценки коммуникативных и психолого-педагогических компетенций. 

Качество самой съемки не оценивается. Достаточно снять урок на телефон. Продолжительность видео — 15–30 минут. 

Разбор кейса

Задания выполняются на компьютере, каждый педагог получает индивидуальный кейс. Это сделано, чтобы поддержать единство стандарта по всей стране. В пробных заданиях на официальном сайте ЕФОМ педагогам было предложено порассуждать, как работать с классом, в котором происходит травля ученика. Естественно, задания будут отличаться, но пока неизвестно, какие темы они затронут.

Каковы критерии аттестации учителей в 2022 году

Новая система пока проходит апробацию, узнать о ней можно на специальном сайте. Если итоги будут оценены как успешные, ждать изменений можно в 2022/2023 учебном году. Что включает обновленная система?

Результативность определяется в баллах. Максимальное число — 100. Для разных уровней проходные баллы отличаются. Выпускникам педагогического вуза достаточно набрать 60 баллов, а обязательная аттестация потребует не менее 70. 

Баллы формируются из двух основных блоков: ЕФОМ — до 60 баллов и представление работодателя — до 40 баллов.

ЕФОМ разобрали в предыдущем разделе, теперь детализируем правила внутри представления.

  • До 20 баллов — положительные результаты учащихся за последние пять лет. Здесь важнее динамика, даже незначительная.

  • До 15 баллов — индивидуальные достижения учителя, включая мнения выпускников. Сбор отзывов проходит с помощью опросных листов на сайте школы.

  • До 5 баллов — оценка профессиональных качеств педагога с учетом условий его работы, например, технического оснащения класса. Работу учителей проверяют эксперты — самые опытные педагоги, прошедшую специальную подготовку Рособрнадзора. 

Каковы сроки проведения аттестации педагогов

Как правило, аттестация проходит в период с 15 августа по 15 мая. Для каждого учителя устанавливаются индивидуальные сроки. 

Педагога уведомят о конкретном времени и месте проведения аттестации по электронной почте или в личном кабинете информационной системы «Аттестация». Также образовательные учреждения часто публикуют графики на официальных сайтах. В любом случае учитель не останется в неведении. 

Что делать, если педагог отказывается проходить обязательную аттестацию

В соответствии со ст. 21 ТК РФ работник обязан добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, соблюдать трудовую дисциплину. Прохождение обязательной аттестации входит в перечень обязанностей, значит, отказ влечет за собой санкции: работника могут перевести на другую должность или уволить.

Также порядок аттестации не предусматривает оснований для отказа в приеме заявления. Главное — соблюдение сроков и условий для сдачи.

Методические материалы для аттестации педагога

Методические материалы для аттестации педагога

Структура академииЦентрыЦентр аттестации педагогических и руководящих работниковМетодические материалы для аттестации педагога

ЗАЯВЛЕНИЯ С ЦЕЛЬЮ УСТАНОВЛЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ КАТЕГОРИЙ ПРИНИМАЮТСЯ   В ЭЛЕКТРОННОЙ ФОРМЕ

  1. Для подачи заявления вам необходимо перейти на сайт Электронного кабинета слушателя ВГАПО по адресу: http://course. vgapkro.ru

  2. Если вы не зарегистрированы на этом ресурсе, то познакомьтесь с видеоинструкцией №1 Регистрация в Электронном кабинете слушателя «Волгоградской государственной академии последипломного образования» и зарегистрируйтесь в электронном кабине.

  3. Если у вас уже есть личный кабинет на этом сайте, то познакомьтесь с видеоинструкцией №3 Как подать заявление на аттестацию и подайте заявление на аттестацию.

УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ!!!

При подаче заявления учитывайте сроки действия своей квалификационной категории. Напоминаем, что при подаче заявления на ту же категорию заявление подается не ранее чем за два месяца до истечения срока действия действующей квалификационной категории.

После подачи заявления в пункте Мои заявления необходимо скачать созданное заявление, подписать, отсканировать и разместить у себя в облаке электронную копию подписанного вами заявления в одной папке с картой результативности. Ссылка на карту результативности создается не на файл, а на папку, в которой размещены сама карта и скан-копия заявления.

При заполнении формы заявления Вам предстоит выбрать Модель представления комплекта документов. Педагогические работники имеют право выбора Модели прохождения процедуры анализа и оценки итогов результативности профессиональной деятельности из  четырех представленных в соответствующих вкладках.

Перечень прилагаемых документов по разделам:

  • Раздел № 1

  • Раздел № 2

  • Раздел № 3

  • Раздел № 4

М. №1

М. №2

М. №3

М. №4

М. №5

ЛЬГОТЫ

МОДЕЛЬ №1  «ТРАДИЦИОННАЯ»

1.1.  Структура и описание

Представление аттестационных материалов в соответствии с Моделью №1 начинается с заполнения  педагогом заявления по установленной форме в электронном виде на сайте ГАУ ДПО «ВГАПО» http://course. vgapkro.ru и выбором из выпадающего списка Модели №1 представления аттестационных материалов.

При заполнении формы заявления необходимо внимательно внести свои данные и название ОУ в соответствии с  Уставом.

В соответствии с графиком  проведения процедуры разместить аттестационные материалы в личном электронном кабинете аттестуемого.

Аттестационные материалы Модели №1:

  • «Карта результативности» по должности;
  •  Приложение сканированных копий документов, указанных в карте результативности.

По завершении анализа и оценки итогов результативности профессиональной деятельности  по представленным аттестационным материалам, необходимо  ознакомиться с итоговым заключением, которое размещается в личном кабинете аттестуемого педагога..

При прохождении аттестационной процедуры педагог имеет право доработать аттестационные материалы не позднее чем за 5-7 дней до заседания аттестационной комиссии. Для этого необходимо создать папку «Дополнительные материалы» в личном кабинете, указав дату ее создания и разместить аттестационные материалы, которые дорабатывались в процедуре.

Контроль за размещением аттестационных материалов и их оценкой осуществляют специалисты Центра аттестации, сопровождающие прием/обработку аттестационных материалов того района/города в котором находится ОУ, в соответствии с функционалом сотрудников подразделения  ГАУ ДПО «ВГАПО» и должностной инструкцией.

Ознакомиться с формами карт результативности и приложением возможно после регистрации на сайте ГАУ ДПАО «ВГАПО», либо использовать уже имеющуюся регистрацию.

Документы

КАРТЫ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ПО ДОЛЖНОСТЯМ

  • Карта результативности по должности «Учитель», «Преподаватель — организатор основ безопасности жизнедеятельности»
  • Карта результативности по должности «Воспитатель» ДОУ, «Музыкальный руководитель» ДОУ, «Инструктор по физической культуре» ДОУ
  • Карта результативности по должности «Педагог дополнительного образования» (ОО искусства и культуры)
  • Карта результативности по должности «Тренер-преподаватель»
  • Карта результативности по должности «Концертмейстер», «Преподаватель» ДШИ, ДМШ
  • Карта результативности по должности «Преподаватель ПОО», «Мастер производственного обучения ПОО»
  • Карта результативности по должности «Методист, включая старшего», «Старший воспитатель»
  • Карта результативности по должности «Учитель-логопед», «Учитель – дефектолог ДОУ»
  • Карта результативности по должности «Инструктор-методист»
  • Карта результативности по должности «Педагог дополнительного образования» школ (Центров творчества, ДОУ), «Старший вожатый», «Педагог-организатор», «Воспитатель ГПД», «Воспитатель общежития», «Педагог-библиотекарь»
  • Карта результативности по должности «Педагог-психолог»
  • Карта результативности по должности «Социальный педагог»
  • Карта результативности по должности «Учитель-дефектолог», «Учитель» коррекционной школы, «Воспитатель» коррекционной школы
  • Карта результативности по должности «Тьютор»
  • Карта результативности по должности«педагог-психолог (специалист ПМПК)», «учитель-дефектолог (специалист ПМПК)», «учитель-логопед (специалист ПМПК)», «социальный педагог (специалист ПМПК)»

 

ФОРМЫ ЗАКЛЮЧЕНИЯ ПО ДОЛЖНОСТЯМ

  • Форма заключения по должности «Учитель», «Преподаватель — организатор основ безопасности жизнедеятельности»
  • Форма заключения по должности «Воспитатель» ДОУ, «Музыкальный руководитель» ДОУ, «Инструктор по физической культуре» ДОУ
  • Форма заключения по должности «Педагог дополнительного образования» (ОО искусства и культуры)
  • Форма заключения по должности «Тренер-преподаватель»
  • Форма заключения по должности «Концертмейстер», «Преподаватель» ДШИ, ДМШ
  • Форма заключения по должности «Преподаватель ПОО», «Мастер производственного обучения ПОО»
  • Форма заключения по должности «Методист, включая старшего», «Старший воспитатель»
  • Форма заключения по должности «Учитель-логопед», «Учитель – дефектолог ДОУ»
  • Форма заключения по должности «Инструктор-методист»
  • Форма заключения по должности «Педагог дополнительного образования» школ (Центров творчества, ДОУ), «Старший вожатый», «Педагог-организатор», «Воспитатель ГПД», «Воспитатель общежития», «Педагог-библиотекарь»
  • Форма заключения по должности «Педагог-психолог»
  • Форма заключения по должности «Социальный педагог»
  • Форма заключения по должности «Учитель-дефектолог», «Учитель» коррекционной школы, «Воспитатель» коррекционной школы
  • Форма заключения по должности «Тьютор»
  • Форма заключения по должности«педагог-психолог (специалист ПМПК)», «учитель-дефектолог (специалист ПМПК)», «учитель-логопед (специалист ПМПК)», «социальный педагог (специалист ПМПК)»

 

 

МОДЕЛЬ №2  «РЕФЛЕКСИВНАЯ»

2. 1. Структура и описание

Представление аттестационных материалов в соответствии с Моделью №2 начинается с заполнения  педагогом заявления по установленной форме в электронном виде на сайте ГАУ ДПО «ВГАПО» http://course.vgapkro.ru и выбором из выпадающего списка Модель №2 представления аттестационных материалов.

При заполнении формы заявления необходимо внимательно внести свои данные и полное название ОУ в соответствии с  Уставом.

В соответствии с графиком  проведения процедуры разместить аттестационные материалы в личном электронном кабинете.

Алгоритм представления аттестационных материалов Модели №2:

  • Прохождение тестирования по методический компетенции, в соответствии с графиком тестирования, утвержденным аттестационной комиссией (утверждение графика в июне каждого года на будущий  учебный год).
  • Представление технологической карты учебного занятия в соответствии с требованиями ФГОС по УТП рабочей программы (скан УТП, заверенный руководителем с указанием учебного занятия прилагается). Учебное занятие должно быть проведено в период прохождения педагогом процедуры аттестации (с момента рассмотрения заявления аттестационной комиссией и до окончания загрузки аттестационных материалов в личный кабинет). К технологической карте учебного занятия прилагается рефлексивный анализ по установленной форме.
  • Представление «Карты результативности» за 3 года (1,2,3 года или 3,4,5 года межаттестационного периода) и Приложения со сканкопиями документов, указанных в карте результативности.

Для участников Исследования компетенций в рамках проведения апробации новой модели аттестации в период с 2017 по 2022 год предусмотрены Льготы при прохождении аттестации с выбором Модели №2 (Решения по льготам по протоколам АК 2017-2022 гг.)

Аттестационные материалы Модели №2:

  • Результаты тестирования по методической компетенции;
  • Технологическая карта учебного занятия и рефлексивный анализ;
  • «Карта результативности» по должности и Приложения со сканкопиями документов, указанных в карте результативности.

По завершении анализа и оценки итогов результативности профессиональной деятельности  по представленным аттестационным материалам, необходимо  ознакомиться с итоговым заключением, которое размещается в личном кабинете аттестуемого педагога..

При прохождении аттестационной процедуры педагог имеет право доработать аттестационные материалы не позднее чем за 5-7 дней до заседания аттестационной комиссии. Для этого необходимо создать папку «Доработанные материалы» (приказ №24 от 21.03.2022 комитета образования, науки и молодежной политики) в личном кабинете, указав дату ее создания и разместить аттестационные материалы, которые дорабатывались в процедуре.

Контроль за размещением аттестационных материалов и их оценкой осуществляют специалисты Центра аттестации, сопровождающие прием/обработку аттестационных материалов того района/города в котором находится ОУ, в соответствии с функционалом сотрудников подразделения  ГАУ ДПО «ВГАПО» и должностной инструкцией.

Ознакомиться с формами карт результативности и приложением возможно после регистрации на сайте ГАУ ДПАО «ВГАПО», либо использовать уже имеющуюся регистрацию.

Документы

ГРАФИК проведения тестирования аттестационной комиссией комитета образования, науки и молодежной политики Волгоградской области на период 2022-2023 учебного года

КАРТЫ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ПО ДОЛЖНОСТЯМ

  • Карта результативности по должности «Учитель», «Преподаватель — организатор основ безопасности жизнедеятельности»
  • Карта результативности по должности «Воспитатель» ДОУ, «Музыкальный руководитель» ДОУ, «Инструктор по физической культуре» ДОУ
  • Карта результативности по должности «Педагог дополнительного образования» (ОО искусства и культуры)
  • Карта результативности по должности «Тренер-преподаватель»
  • Карта результативности по должности «Концертмейстер», «Преподаватель» ДШИ, ДМШ
  • Карта результативности по должности «Преподаватель ПОО», «Мастер производственного обучения ПОО»
  • Карта результативности по должности «Методист, включая старшего», «Старший воспитатель»
  • Карта результативности по должности «Учитель-логопед», «Учитель – дефектолог ДОУ»
  • Карта результативности по должности «Инструктор-методист»
  • Карта результативности по должности «Педагог дополнительного образования» школ (Центров творчества, ДОУ), «Старший вожатый», «Педагог-организатор», «Воспитатель ГПД», «Воспитатель общежития», «Педагог-библиотекарь»
  • Карта результативности по должности «Педагог-психолог»
  • Карта результативности по должности «Социальный педагог»
  • Карта результативности по должности «Учитель-дефектолог», «Учитель» коррекционной школы, «Воспитатель» коррекционной школы
  • Карта результативности по должности «Тьютор»
  • Карта результативности по должности«педагог-психолог (специалист ПМПК)», «учитель-дефектолог (специалист ПМПК)», «учитель-логопед (специалист ПМПК)», «социальный педагог (специалист ПМПК)»

ФОРМЫ ЗАКЛЮЧЕНИЯ ПО ДОЛЖНОСТЯМ

  • Форма заключения по должности «Учитель», «Преподаватель — организатор основ безопасности жизнедеятельности»
  • Форма заключения по должности «Воспитатель» ДОУ, «Музыкальный руководитель» ДОУ, «Инструктор по физической культуре» ДОУ
  • Форма заключения по должности «Педагог дополнительного образования» (ОО искусства и культуры)
  • Форма заключения по должности «Тренер-преподаватель»
  • Форма заключения по должности «Концертмейстер», «Преподаватель» ДШИ, ДМШ
  • Форма заключения по должности «Преподаватель ПОО», «Мастер производственного обучения ПОО»
  • Форма заключения по должности «Методист, включая старшего», «Старший воспитатель»
  • Форма заключения по должности «Учитель-логопед», «Учитель – дефектолог ДОУ»
  • Форма заключения по должности «Инструктор-методист»
  • Форма заключения по должности «Педагог дополнительного образования» школ (Центров творчества, ДОУ), «Старший вожатый», «Педагог-организатор», «Воспитатель ГПД», «Воспитатель общежития», «Педагог-библиотекарь»
  • Форма заключения по должности «Педагог-психолог»
  • Форма заключения по должности «Учитель-дефектолог», «Учитель» коррекционной школы, «Воспитатель» коррекционной школы
  • Форма заключения по должности «Тьютор»
  • Форма заключения по должности«педагог-психолог (специалист ПМПК)», «учитель-дефектолог (специалист ПМПК)», «учитель-логопед (специалист ПМПК)», «социальный педагог (специалист ПМПК)»

КАРТА РЕФЛЕКСИВНОГО АНАЛИЗА

  • РА ТК-1
  • РА ТК-2 ДОУ
  • РА ТК-3 ДОП
  • РА ТК-4 ПОО

 МОДЕЛЬ №3 «ЭКСПЕРТНАЯ»

Модель №3 «Экспертная» — разработана для прохождения аттестации специалистов (экспертов), имеющих стаж по оцениванию результатов профессиональной деятельности аттестуемых педагогических работников не менее 3 лет.

3.1.  Структура и описание

Представление аттестационных материалов в соответствии с Моделью №3 начинается с заполнения  педагогом заявления по установленной форме в электронном виде на сайте ГАУ ДПО «ВГАПО» http://course.vgapkro.ru и выбором из выпадающего списка Модель №3 представления аттестационных материалов.

При заполнении формы заявления необходимо внимательно внести свои данные и название ОУ в соответствии с  Уставом. В примечании к заявлению необходимо указать номера распорядительных актов, утверждающих статус специалиста (эксперта) аттестационной процедуры в годы выполнения экспертных функций.

В соответствии с графиком  проведения процедуры разместить аттестационные материалы в личном электронном кабинете.

Алгоритм представления аттестационных материалов Модели №3:

  • Прохождение тестирования по методической компетенции.
  • Представление  «Карты  результативности» по должности, для собеседования на заседании АК.
  • Представление технологической карты учебного занятия в соответствии с требованиями ФГОС по УТП рабочей программы (скан УТП, заверенный руководителем с указанием учебного занятия прилагается). Учебное занятие должно быть проведено в период прохождения педагогом процедуры аттестации (с момента рассмотрения заявления аттестационной комиссией и до окончания загрузки аттестационных материалов в личный кабинет). К технологической карте учебного занятия прилагается рефлексивный анализ по установленной форме.
  • Прохождение оценки качества экспертной деятельности, результаты которого вносятся в итоговое заключение.

По завершении анализа и оценки представленных аттестационных материалов, при получении итогового заключения ознакомиться с ним.

При прохождении аттестационной процедуры педагог имеет право доработать аттестационные материалы не позднее чем за 5-7 дней до заседания аттестационной комиссии. Для этого необходимо создать папку «Дополнительные материалы» в личном кабинете, указав дату ее создания и разместить аттестационные материалы, которые дорабатывались в процедуре.

Контроль за размещением аттестационных материалов и их оценкой осуществляют специалисты Центра аттестации, сопровождающие прием/обработку аттестационных материалов того района/города в котором находится ОУ, в соответствии с функционалом сотрудников подразделения  ГАУ ДПО «ВГАПО» и должностной инструкцией.

Ознакомиться с формами карт результативности и приложением возможно после регистрации на сайте ГАУ ДПАО «ВГАПО», либо использовать уже имеющуюся регистрацию.

Документы

ГРАФИК проведения тестирования аттестационной комиссией комитета образования, науки и молодежной политики Волгоградской области на период 2022-2023 учебного года

 

МОДЕЛЬ №4 «Льготная»

МОДЕЛЬ №4 — «Льготная» разработана для педагогов, которые внесли вклад в развитие образования региона и РФ и награждены за это высокими наградами региона и РФ; педагогов, ставших победителями конкурсного отбора на денежное поощрение лучших учителей в рамках приоритетного национального проекта «Образование» в год прохождения аттестации.

4.1.  Структура и описание

Представление аттестационных материалов в соответствии с Моделью №4 начинается с заполнения  педагогом заявления по установленной форме в электронном виде на сайте ГАУ ДПО «ВГАПО» http://course.vgapkro.ru и выбором из выпадающего списка Модель №4 представления аттестационных материалов.

При заполнении формы заявления необходимо внимательно внести свои данные и название ОУ в соответствии с  Уставом.

В соответствии с графиком  проведения процедуры разместить аттестационные материалы в личном электронном кабинете.

Алгоритм представления аттестационных материалов Модели №4:

  • Карта результативности за  3 года  для проведения собеседования на заседании АК . в порядке, установленном АК и описанном в перечне Льгот по ращению АК от 23 сентября 2021 года Протокол №7/21. Карту результативности вы можете скачать из вкладки Модели №2.

Контроль за размещением аттестационных материалов и их оценкой осуществляют специалисты Центра аттестации, сопровождающие прием/обработку аттестационных материалов того района/города в котором находится ОУ, в соответствии с функционалом сотрудников подразделения  ГАУ ДПО «ВГАПО» и должностной инструкцией.

Ознакомиться с формами карт результативности и приложением возможно после регистрации на сайте ГАУ ДПАО «ВГАПО», либо использовать уже имеющуюся регистрацию.

ПАРТНЕРЫ АКАДЕМИИ

Приемная: +8(8442) 606-613
Учебно-методическое управление: +8(8442) 606-609
E-mail: [email protected]

Тех. поддержка: [email protected]

© 2022 ВГАПО
Центр информационного обеспечения

CIA Analytic Methodologist Jobs and Training Requirements

Degree CompletedHigh School Diploma/GEDSome CollegeAssociate DegreeBachelor’s DegreeMaster’s DegreeDoctorate Degree

Desired DegreeDiploma/CertificateAssociate DegreeBachelor’s DegreeMaster’s DegreeDoctorate

Program of InterestAll Criminal Justice ProgramsCriminal JusticeCyber ​​SecurityEmergency ManagementForensicsHomeland SecurityInternational Relations/Global AffairsLaw & ParalegalLaw EnforcementSocial Work

Рекламный контент

Университет Расмуссена

Рекомендуемая программа: академический сертификат правоохранительных органов, степень младшего специалиста и бакалавра в области уголовного правосудия

Запрос информации

SNHU

Рекомендуемая программа: A. S. в области уголовного правосудия, B.S. в области уголовного правосудия — внутренняя безопасность и борьба с терроризмом, а также М.С. в Уголовном правосудии — Advanced Counterterrorism

Запросить информацию

Liberty University

Рекомендованная программа: Бакалавр наук в области уголовного правосудия — Национальная безопасность

Запросить информацию

Университет Ютики

Рекомендуемая программа: бакалавр наук в области расследования мошенничества и финансовых преступлений и бакалавр уголовного правосудия

Запросить информацию

Норвичский университет

Рекомендуемая программа: онлайн-магистр наук в области уголовного правосудия 3 9000 Запросить информацию

3 9 Regis University

Избранная программа: создайте своего персонажа со степенью бакалавра наук Regis University. или М.С. в криминологии. Конкурентоспособная учебная программа, опытные наставники и динамичное сообщество подготовят вас к службе Америке в качестве члена разведывательного сообщества.

Запрос информации

Аналитические методисты Центрального разведывательного управления (ЦРУ) отвечают за разработку и применение аналитических методов в процессе анализа и сбора разведданных. Аналитические методологи часто поддерживают анализ CIA в ряде областей, в том числе:

  • Статистика
  • Исследование операций
  • Экономика
  • Математика
  • Геопространственное моделирование
  • Методы опросов

    • 9 членов Агентства посредством производства письменных разведывательных продуктов или посредством устных презентаций.

    Должностная инструкция методиста-аналитика

    В отличие от традиционных специалистов, которые всю жизнь занимаются изучением научных процессов в конкретной дисциплине с практической целью, методологи-аналитики не специализируются на конкретной теме; вместо этого они мастера исследований и аналитических методов.

    НАЙТИ ШКОЛЫ

    Рекламный контент

    Например, аналитические методологи в области медицины работают эпидемиологами, а в сфере образования они работают оценщиками программ. Во многих областях методологи-аналитики выполняют функции методологов-исследователей или статистиков. Независимо от области, эти научные профессионалы несут ответственность за решение проблем и открытия.

    Основное внимание аналитического методиста заключается в выборе процесса (или нескольких процессов), в рамках которого он исследует и анализирует данные. Весь процесс, от сбора образцов до инструментов, используемых для анализа данных, определяется методистом-аналитиком. Оттуда аналитический методолог CIA выступает в качестве внутреннего консультанта по тому, как данные обрабатываются, как распознаются закономерности данных и как результаты используются для решения проблем в предметной области.

    В отличие от экспертов в своей области методологи-аналитики часто выступают в роли консультантов и поэтому призваны подтверждать метод открытия для своей дисциплины. Эти специалисты ЦРУ не заинтересованы в содержании конкретного исследования, а только в методах исследования и методах анализа данных, используемых в исследовании.

    Опыт аналитических методологов может быть узким в одних областях и весьма широким в других. Однако, независимо от области, все методологи должны быть экспертами в процессе в своих дисциплинах. Во многих случаях методологи используются для преодоления предубеждений, и поэтому они часто служат штатными консультантами для аналитических групп. Их работа может позволить им создавать новые методы анализа разведывательных данных, модифицировать и/или улучшать существующие методы анализа и способствовать развитию дисциплины разведки.

    Как стать методистом-аналитиком в ЦРУ

    Минимальные требования для того, чтобы стать методистом-аналитиком в ЦРУ, включают в себя гражданство США и наличие ученой степени или высококвалифицированной степени бакалавра в области, связанной с:

    • Математика
    • Компьютерное программирование
    • Математическое программирование
    • Обзорные исследования, проектирование и анализ
    • Моделирование
    • Игры
    • Статистика
    • Эконометрика
    • ГИС/дистанционное зондирование
    • Исследование операций

    Только кандидаты с минимальным средним баллом 3,0 (из 4,0 шкалы) имеют право на работу методистом-аналитиком, а конкурентоспособные кандидаты часто имеют более высокий средний балл, обширный и соответствующий опыт, и сильные коммуникативные навыки, как в устной, так и в письменной форме. Наиболее желательные кандидаты проявляют большой интерес к международным делам и готовность работать в команде.

    НАЙТИ ШКОЛЫ

    Рекламный контент

    Выбранные кандидаты должны пройти медицинское обследование, психологическое обследование, проверку на детекторе лжи и всестороннее расследование.

    Вернуться к началу

    Сертификат по геодезии | The Odum Institute

     Сертификат Института Odum в области геодезической науки дает аспирантам и работающим специалистам знания и навыки, необходимые им для разработки и проведения опросов, а также анализа и представления результатов опросов. Он знакомит студентов с обширной и постоянно растущей литературой по методам проведения опросов и обеспечивает подготовку к трудоустройству в различных областях, где исследования с помощью опросов играют важную роль.

    Сертификат мгновенно признается и высоко ценится работодателями и может быть получен в качестве дополнения к диплому об окончании или в дополнение к диплому бакалавра. Программа обеспечивает хорошо сбалансированное обучение на уровне выпускников по:

    Сертификат в области геодезической науки — это 12-часовая программа для выпускников , которая включает в себя курсовую работу по выборке, разработке вопросников и методам сбора данных. С помощью факультативов и программы краткого курса студенты могут узнать о роли неслучайных выборок, больших данных и интеграции нескольких источников данных в опросных исследованиях.

    Прежде чем получить сертификат, учащиеся демонстрируют реальный опыт сбора данных для опросов. Программа предназначена для лиц, которые в настоящее время обучаются в магистратуре Университета Северной Каролины, а также для лиц, получивших степень бакалавра, работающих в настоящее время и, возможно, не имеющих ближайших планов получения степени магистра.

    Сертификат является привлекательным дополнением к ученой степени по:

    • Социальные науки
    • Бизнес
    • Биостатистика
    • Образование
    • Статистика
    • Государственное управление
    • Журналистика
    • Эпидемиология
    • Многие другие поля, в которых используются данные опроса

    Студенты могут выполнять требования курса в своем собственном темпе; максимальный срок не применяется.

    Требования программы
    Сертификат требует:

    • Завершение 12 кредитных часов для получения сертификата
    • Обязательные курсы — 9 кредитных часов
    • Факультативный — 3 кредитных часа
    • Демонстрация не менее 40 часов реального опыта сбора данных обследования
    • Завершение 28 кредитных часов краткосрочного курса по геодезии из:
      • Институт Одум;
      • Совместная программа по методологии обследований в Мэрилендском университете;
      • Исследовательский центр при Мичиганском университете; или
      • Другие утвержденные краткосрочные курсы по геодезии

    Требования для поступления

    • Степень бакалавра аккредитованного учебного заведения
    • Средний балл 3.0 или выше
    • Не менее 3 кредитных часов по количественным социальным наукам, прикладной статистике, биостатистике или математике

    Инструкции по подаче заявки

    • Пожалуйста, загрузите форму заявки в формате PDF или . docx
    • Заполните форму полностью
    • Возврат по электронной почте, факсу или обычной почте

    Электронная почта: Джессика Грант 919-962-2875 (Факс)

    Джессика Грант, Институт исследований Одума для исследований в области социальных наук, Университет Северной Каролины, CB #3355, 228 Davis Library, Chapel Hill, NC 27599 -3355

    Крайний срок подачи заявок

    • Студенты, желающие поступить на программу CSS, могут подать заявку в любое время. Однако, если вы хотите сразу же приступить к выполнению необходимой курсовой работы, вы должны вовремя подать заявку, чтобы зарегистрироваться на занятия до начала семестра. Пожалуйста, обратитесь к регистратору университета для получения последней версии календаря регистратора и дат/крайних сроков регистрации. Обычно мы уведомляем кандидатов о принятии в течение одной недели.
    • Перед регистрацией на семестровые курсы, если вы еще не зачислены в UNC, вам нужно будет подать заявление в Friday Center for Continuing Education. Нажмите здесь  , чтобы просмотреть онлайн-форму заявки, инструкции и сроки.
    • Обратите внимание, что любая заявка, не связанная с получением степени, полученная Friday Center после истечения крайнего срока, будет облагаться штрафом за просрочку платежа в размере 25 долларов США, добавленным к плате за подачу заявки в размере 80 долларов США.
    • Посетите Friday Center  для получения дополнительной информации об исследованиях без получения степени.

    Обязательные семестровые курсы и расписание

    Ниже приведен список обязательных курсов для CSS. Описания всех кратких курсов также доступны в Каталоге кратких курсов. Если у вас есть вопросы, обращайтесь по адресу [email protected].

    Курс Семестр День/время 9025 Преподаватель/Syllab0
    SOCI 761/POLI 861/PLAN 731 (Questionnaire Design) Every Spring Fridays (1pm — 3:30pm) — Remote Synchronous Emilia Peytcheva and Emily Geisen Questionnaire Design SP23 Syllabus
    SOCI 760/POLI 860/PLAN 730 (сбор данных) Каждую осень Вторник (с 14:00 до 16:45) — удаленный синхронный Дуг Карриван
    Сбор данных FA 2022 Syllabus
    Soci 754 (Survey Sampling) Весна (четные годы) Понедельник/Среда (11:00 — 12:30) — в лице только.
    SOCI 754 (Выборочное обследование) Каждую осень (начало 2023 г.) Понедельник/Среда (11:00–12:30) — удаленный синхронный Eugenia Conde (программа уточняется)
    BIOS 664 (пример методологии опроса) Этот курс можно пройти вместо SOCI 754 Каждую весну По понедельникам/средам (11:15–13:00) Taylor Lewis

    Курсы по выбору
    Эти курсы по выбору предварительно утверждены. Студенты могут предлагать альтернативные курсы директору для зачета курса по выбору.

    ANTH 725 Количественные методы в антропологии
    БИОС 545 Принципы экспериментального анализа
    BIOS 665 Анализ категорийных данных
    BIOS 667 Прикладной продольный анализ данных
    BIOS 668 Дизайн исследований общественного здравоохранения
    BIOS 670 Демографический метод 1
    BIOS 764 Расширенные методы выборки опроса
    БУСИ 808 Прикладные методы исследования 1
    BUSI 867 Вопросы разработки и анализа маркетинговых исследований
    EDUC 785 Оценка программ в образовании
    EDUC 817 Введение в исследования в области образования
    EDUC 824 Основы образовательных исследований
    EDUC 830 Полевые методы исследований в области образования
    ЭПИД 726 Методы эпидемиологических исследований
    HBEH 852/763 Методы разработки шкалы
    INLS 509 Поиск информации
    МЗДЗ 713 Методы исследований в области охраны здоровья матери и ребенка
    MHCH 862 Оценка воздействия программы
    PLCY 801 Дизайн исследований, ориентированных на политику
    POLI 880 Планирование и анализ экспериментов и исследований
    SOCI 707 Измерение и сбор данных

    Текущее расписание краткого курса

    Чтобы получить сертификат, студенты должны продемонстрировать не менее 40 часов опыта работы под наблюдением, связанного с некоторыми аспектами геодезических операций.

    Этот опыт работы должен быть:

    • Под наставничеством или наблюдением преподавателя или обученного специалиста по обследованию.
    • Относится к планированию/подготовке обследования, сбору данных, выборке, обработке данных или другим действиям по обследованию, которые были одобрены директором программы CSS.
    • Задокументировано в письме от преподавателя-наставника, руководителя или работодателя. В письме должен быть описан характер опыта работы и подтверждено, что учащийся посвятил не менее 40 часов деятельности, связанной с исследовательскими операциями.

    Студенты с необходимым опытом работы должны только предоставить необходимую документацию для выполнения этого требования. Учащиеся, не имеющие 40-часового опыта проведения опросов, могут сами принять меры для его получения, но должны получить предварительное одобрение от директора программы CSS, чтобы убедиться, что полученный опыт соответствует требованиям сертификата. При необходимости сотрудники программы сертификации организуют для студента неоплачиваемое задание на 40 часов работы в исследовательской деятельности в UNC или партнерской организации. Подробную информацию о подаче документации об опыте работы см. в Информационном бюллетене по опыту работы 9.0157

    Пол Бимер

    Почетный директор Сертификационной программы геодезии и инструктор Института Одум

    Подробнее

    Джессика Грант

    Директор, Сертификат исследовательской программы, помощник директора по исследованиям и разработкам в области геодезии, Институт Одум

    Подробнее

    Дуг Карриван

    Инструктор Odum и методист исследования, RTI International

    Подробнее

    Эмилия Пейчева

    Инструктор Odum и методист по исследованиям, RTI International

    Подробнее

    Крис Визен

    Odum Инструктор и консультант по статистике, Институт Odum

    Подробнее

    Чарльз Лау

    Адъюнкт-преподаватель по Одуму и методист исследования, RTI, кандидат социологических наук

    Подробнее

    Joe Murphy

    Адъюнкт-инструктор Odum и старший методист опроса, магистр прикладной демографии

    Подробнее

    Лиза Пирс

    Адъюнкт-преподаватель Одум и доцент кафедры социологии Университета Северной Каролины в Чапел-Хилл

    Подробнее

    Эмили Гейзен

    Инструктор Odum и старший научный сотрудник по управлению опытом, Qualtrics

    Подробнее

    Трент Бускирк

    Адъюнкт-инструктор по Одуму

    Семейный профессор науки о данных Новак и заведующий кафедрой прикладной статистики и исследования операций
    Государственный университет Боулинг-Грин

    Подробнее

    Соответствие требованиям и процесс подачи заявки

    • Какова процедура подачи заявки на сертификат?
    • Что необходимо для принятия?
    • Должен ли я поступать в аспирантуру UNC, чтобы быть принятым на программу сертификации?
    • Какова стоимость завершения программы?

    Краткие курсы

    • Как найти информацию о кратких курсах CSS, например, когда и где они будут предлагаться?
    • Должен ли я быть студентом, преподавателем или сотрудником UNC, чтобы зарегистрироваться на короткие курсы Survey Science?
    • Взимается ли плата за краткие курсы Survey Science?

    Семестровые курсы, включая помощь при регистрации

    • В какие семестры будут предлагаться основные курсы?
    • Как записаться на семестровые курсы?
    • Что такое «Оньен» и как мне создать свой?
    • Я попытался зарегистрироваться на семестровый курс и получил сообщение об ошибке. Что мне делать?

    Кредиты и замены курсов

    • Могу ли я пройти курсы в рамках программы и позже подать заявку на сертификат?
    • Как мне узнать, сколько часов краткий курс стоит для удовлетворения требований краткого курса?
    • Можно ли отправить основные курсы? Каков процесс получения одобрения?
    • Каков процесс подачи петиции о том, чтобы курсы по выбору, не указанные в программе, были приняты для зачета сертификата?

    Право на участие и процесс подачи заявки

    Какова процедура подачи заявки на сертификат? Заполните форму заявки и отправьте ее директору программы Института Одум. Вы будете уведомлены о вашем принятии в программу. Мы рекомендуем назначить встречу с директором, чтобы обсудить ваш план выполнения требований для Сертификата.

     

    Каковы предварительные условия для принятия?

    • Степень бакалавра аккредитованного учебного заведения
    • Средний балл 3. 0 или выше
    • Не менее 3 кредитных часов по статистическим методам для выпускников

     

    Должен ли я поступать в аспирантуру UNC, чтобы быть принятым на программу сертификации? Нет. Вы можете записаться на курсы в рамках программы непрерывного образования UNC, расположенной в Friday Center. Для поступления не обязательно поступать в аспирантуру UNC или сдавать GRE или другой экзамен в аспирантуре.

     

    Какова стоимость завершения программы? Подача заявки или принятие в программу CSS бесплатно. Единственными расходами являются плата за обучение на семестровых курсах и регистрационные сборы на краткосрочные курсы.

    Если вы в настоящее время не зачислены в UNC, вам нужно будет подать заявку на программу недипломного обучения Friday Center, чтобы записаться на семестровые курсы. Плата за подачу заявки составляет 80 долларов США. Затем плата за обучение и сборы взимаются в соответствии с Графиком обучения и оплаты UNC по ставке «Обучение без степени — выпускник». (Например, стоимость обучения и плата за один трехчасовой курс в течение 2021-2022 учебного года составят примерно 2881 доллар США для резидента Северной Каролины или 7312 долларов США для нерезидента.) Сертификат будет стоить около 7081 долларов США для резидента Северной Каролины. Общая стоимость обучения и сборов многих жителей Северной Каролины превышает 10 000 долларов.

    Аспиранты UNC, занятые полный рабочий день, регистрируются и оплачивают семестровые курсы CSS таким же образом и по той же ставке, что и другие курсы.

    Сотрудники UNC, которые являются постоянными и работают не менее 30 часов в неделю, имеют право на освобождение от платы за обучение. См. Политику отказа от обучения сотрудников.

    Плата за регистрацию на краткосрочный курс варьируется в зависимости от выбранных вами курсов, но после поступления на программу CSS вы получаете льготный тариф для студентов CSS до тех пор, пока вы также посещаете семестровые курсы для получения сертификата. Требование 28 кредитных часов обычно может быть выполнено на общую сумму 200 долларов, но многие студенты предпочитают проходить дополнительные короткие курсы. (В качестве бонуса, после того как вы успешно завершите получение сертификата, вы продолжите получать студенческую ставку CSS на неопределенный срок для коротких курсов Odum по темам, связанным с исследовательской наукой.)

     

    Краткие курсы

    Как найти информацию о кратких курсах CSS, например, когда и где они будут предлагаться? Все предстоящие короткие курсы Odum перечислены на нашем веб-сайте в разделе Краткие курсы. Все короткие курсы требуют предварительной регистрации. Пожалуйста, ознакомьтесь с нашим списком для получения дополнительной информации, в том числе о том, как зарегистрироваться, о вакансиях для регистрации, описаниях курсов и т. д. Кроме того, курсы JPSM и Летнего института Мичиганского университета можно просмотреть на их веб-сайтах.

     

    Должен ли я быть студентом, преподавателем или сотрудником UNC, чтобы зарегистрироваться на короткие курсы Survey Science?  Нет. Наши короткие курсы открыты для всех.

     

    Взимается ли плата за краткие курсы Survey Science? Да, но студенты и выпускники CSS (владельцы сертификатов) получают скидку на краткосрочные курсы. Стоимость указана в кратком описании курса.

    Студенты CSS, которые в настоящее время не зачислены на семестровый курс CSS (основной или факультативный) и которые не записывались на такой курс в течение предыдущих двух семестров, больше не имеют права на скидки для студентов CSS на наши короткие курсы.

    Студенты CSS, которые не имеют права на льготный тариф, должны зарегистрироваться на краткосрочные курсы либо по тарифу для студентов UNC, либо по другому тарифу, в зависимости от обстоятельств. Учащиеся, зарегистрировавшиеся ненадлежащим образом, получат электронное письмо с предложением пройти повторную регистрацию в соответствии с соответствующей ценовой категорией.

     

    Семестровые курсы, включая помощь при регистрации

    В какие семестры будут предлагаться основные курсы? Расписание предложений CSS доступно на вкладке «Список курсов» выше.

     

    Как записаться на семестровые курсы?  Если вы уже зачислены на программу получения степени в Университете Северной Каролины, вам нужно будет зарегистрироваться только в обычном порядке, когда начнется регистрация. Если вы в настоящее время не зачислены в UNC, вы должны подать заявку на участие в программе недипломного обучения Friday Center, чтобы быть добавленным в систему UNC, получить номер PID и зарегистрироваться.

     

    Что такое «Оньен» и как мне создать свой? Onyen — это идентификатор общеуниверситетского городка UNC, который вы можете использовать для получения доступа к различным электронным ресурсам на территории кампуса. Чтобы создать Onyen, перейдите на страницу Onyen Services 9.0003

     

    Я попытался зарегистрироваться на семестровый курс и получил сообщение об ошибке. Что мне делать? Это может быть результатом нескольких перечисленных ниже факторов:

    • У вас может быть финансовая задержка на вашем счете. Пожалуйста, свяжитесь с кассой, чтобы убедиться, что на вашем счету нет денежных средств. Для получения контактной информации перейдите на страницу Службы студенческих учетных записей.
    • Вы пытаетесь зарегистрироваться на курс, для которого требуется только разрешение инструктора. Для регистрации на некоторых курсах может потребоваться одобрение инструктора. Если вы столкнетесь с этой проблемой, отправьте электронное письмо по адресу [email protected] , чтобы вас рассмотрели для рассматриваемого курса.
    • Вы не активны в системе UNC: это может быть связано либо с тем, что вам нужно подать заявление на заочное обучение в пятничном центре, либо с тем, что вам необходимо подать заявление о повторном приеме. Чтобы узнать, каков ваш текущий статус, свяжитесь с Friday Center по следующему номеру: бесплатный (800) 862-5669, местный (919) 962-1134.

     

    Курсовые кредиты и замены

    Могу ли я пройти курсы в рамках программы и подать заявку на сертификат? Да, вы можете использовать до шести семестровых кредитных часов в Программе без регистрации в Программе. Эти курсы по-прежнему будут учитываться при выдаче сертификата. Тем не менее, мы рекомендуем зарегистрироваться в Программе сертификации как можно скорее, чтобы воспользоваться информацией, предоставленной участникам Программы, и другими специальными мероприятиями Программы. Обратите внимание, что зачет краткого курса предоставляется только тем, кто зачислен в программу.

     

    Как узнать, сколько часов краткий курс соответствует требованиям краткого курса?  Каждому краткому курсу будут присваиваться кредитные часы в соответствии с его продолжительностью и указываться в списке коротких курсов на веб-сайте. Обычно 1 час занятий эквивалентен 1 кредитному часу. Чтобы получить кредит за краткий курс, студент должен присутствовать в классе не менее 75% учебного времени для курса. Частичный кредит не предоставляется. В общей сложности необходимо набрать 28 кредитных часов, чтобы удовлетворить требованиям краткого курса. Обратите внимание: не все короткие курсы Odum могут претендовать на получение кредита CSS. Полный список см. в разделе «Предстоящие короткие курсы».

     

    Можно ли заменить основные курсы? Каков процесс получения одобрения? Да, при определенных обстоятельствах курс, очень похожий на один из наших основных курсов, но пройденный в другом университете, может быть заменен. Это остается на усмотрение директора программы CSS. Тем не менее, не более шести кредитных часов курсовой работы могут быть перенесены и засчитаны в качестве кредита для Сертификата.

     

    Каков процесс подачи ходатайства о том, чтобы факультативный курс, не включенный в программу, был принят для зачета сертификата? Ваш запрос должен быть отправлен директору программы CSS. Предоставьте подробную информацию о курсе: название и номер курса; учебный план; описание; и отдел.

    Сертификат в области геологоразведки (ранее Сертификационная программа по методологии опросов) в Университете Северной Каролины в Чапел-Хилл был основан Институтом исследований в области социальных наук Одума в 2003 году. Кеннет Боллен, в то время директор Института Одум, и Пол Бимер , заслуженный научный сотрудник RTI International, разработали основную учебную программу в 2002 году и подали прошение о создании новых курсов в январе 2003 года. Примерно в то же время они подали прошение о преобразовании этой учебной программы в программу сертификации. CSS получил официальное одобрение UNC-Chapel Hill в осеннем семестре 2003 г. Весной 2004 г. на факультете социологии было создано пять новых курсов, которые составляют основу программы. Нашей первой группой, прошедшей обучение CSS и получившей сертификат, была группа из пяти участников в весеннем семестре 2006 года.

    Осенью 2019 года программа была расширена и переименована, чтобы отразить изменения в этой области, а именно развитие науки о данных и интеграцию данных опросов с другими источниками данных. Программа была переименована в Сертификат в области геодезической науки.

    CSS не был бы таким успешным, как сегодня, без нашего ценного партнерства с другими организациями.

➜