Рассказ о совести для 4 класса: Сборник рассказов для детей о совести | Книга (5 класс) на тему:

Содержание

Сочинение на тему совесть

Сегодня нас ждет творческая работа над сочинением по теме совесть. Это задание встречается на ОГЭ, поэтому будет интересна для каждого школьника. К тому же, тема совести на самом деле познавательная, ведь здесь действительно есть над чем поразмышлять.

Сочинение рассуждение на тему совесть

Наверное, каждый человек за свою жизнь хотя бы один раз слышал некий внутренний голос. Кому-то этот голос слышен ежедневно, кто-то его слышит реже. В любом случае, внутренний голос всегда помогает в сложных ситуациях, подсказывает, поступать правильно. Помогает отделить плохое от хорошего и не совершать то самое плохое по отношению к другим. В своем сочинении я отмечу, что голос внутри нас и является нашей совестью. Сама же совесть — это неотделимая частичка души человеческой, что отвечает за способность к моральному контролю, заставляет каждого подумать над поступками, засомневаться в правильности своих действий. Говорят, именно совесть не дает нам спать ночами, если мы совершили что-то плохое.

Когда именно человек не может спать? Если в сочинении обратиться к аргументам и примерам из жизни, то большинству не спится, когда позарятся на чужое. Например, человек украл телефон. Если он совестливый, у него совесть лежит на поверхности души, а не спрятана глубоко внутри, то этот поступок не даст человеку покоя и он обязательно опомнится и вернет вещь. Скажете, что не у всех есть совесть, ведь многие люди совершают плохие поступки и спят спокойно. Это не так. Вряд ли они спят спокойно, ведь душа есть у каждого, а совесть, она неотделима от души. Плохие поступки таких людей объясняются тем, что их совесть спрятана глубоко, но рано или поздно, она все равно дает о себе знать.

Свое сочинение-рассуждение я хочу завершить тем, что для меня совесть ассоциируется с такими понятиями как добро, порядочность, нравственность, справедливость. Это светлое чувство, которое не допустит беды, главное прислушиваться к внутреннему голосу и следовать ему. Только тогда вы пойдете по правильному пути, сможете развиваться, совершенствоваться, и главное, спать спокойно ночами, свободно дышать и радоваться жизни.

Сочинение на тему совесть 8 — 9 класс огэ 15.3

Все люди наделены разными чувствами, поэтому мы испытываем счастье, радость, мы огорчаемся или испытываем страх, получаем восторг или другой калейдоскоп чувств, что проявляются в тот или иной момент нашей жизни. Но все же самым важным чувством человека является его совесть. То самое чувство, от которого не скрыться. Это чувство подобно правосудию, внутреннему судье, что заставляет обдумывать наши поступки. Давайте в сочинении на тему Совесть для 9 класса по ОГЭ, отвечая на вопрос пункта 15.3 попробуем познакомиться с нею поближе.

Что такое совесть?

Что же такое совесть? Как по мне, это чувство подобно небольшому червячку, который живет в каждом человеке. Он сидит тихо и никого не тревожит, но только до того времени, пока не сделаешь что-то плохое. И вот здесь просыпается совесть, и начинает грызть изнутри. От этого чувства непросто избавиться, оно мучит человека до тех пор, пока тот не поймет свою ошибку, не признается в ней, не извинится, или не попытается исправить ситуацию.

Если дать определение совести более красиво, то совесть — это регулятор поведения человека. Иногда кажется, что совесть, это некий разговор самим с собой, где решается, что такое плохо, а что такое хорошо.

Откуда же появляется совесть, ведь люди не рождаются совестливыми? Мне кажется, здесь все зависит от воспитания человека, от его родителей. Если в детстве они объяснили ребенку, как вести себя хорошо и как жить по совести, то и в дальнейшем человек не сможет быть бессовестным человеком.

Чтобы в нашем мини сочинении на тему Совесть по ОГЭ пункт 9.3 лучше понять что такое совесть, приведем примеры из литературы.

Примеры из литературы

Совесть — это нравственный ориентир, который порой позволяет обходить стороной плохие поступки. Так, если бы в произведении Евгений Онегин главный герой прислушался к внутреннему голосу, то не убил бы Ленского, ведь он изначально чувствовал, что его поступок неправильный. Вот только голос разума затмило мнение окружающих, и Онегину до конца дней придется жить с угрызением совести, а труп Ленского будет преследовать всю его жизнь.

Совесть замучила и героя Достоевского в произведении Преступление и наказание. Раскольников страдает от угрызений совести, ему стыдно за свое преступление, а значит, этот человек не безнадежен, у него все же есть совесть, которая и помогла выбрать герою правильный путь.

Совесть есть у всех, вот только не все к ней прислушиваются. Тому доказательством в нашем сочинении будет текст произведения Погодина, где он говорит о мальчиках, что издевались над Колей. Даже как-то отобрали подарок для учителя, подумав, что это подхалимство. Но это была лишь благодарность учителю за то, что она помогает мальчику не отставать от одноклассников в учебе. И вот в одном из учеников все же проснулась совесть, поэтому он решил загладить вину и помог преподнести учительнице подарок.

Примеры из жизни

Как мы уже говорили, совесть — это контролер, что стоит на страже наших поступков, и делает все, чтобы хороших было больше, а плохих стало меньше. Конечно, человек не идеален, мы все оступаемся, но главное вовремя в этом признаться, и не бояться изменить ситуацию. Кто-то может украсть, и совесть тут же начинает грызть изнутри. Кто-то видит несправедливость, но проходит мимо, не помогая пострадавшему. И угрызения совести заставляют сожалеть об этом. Мы ругаем себя за то, что вовремя не пришли на помощь. А кто-то дал обещание и не сдержал его. Кого-то обидели словами или поступками? И тут обязательно проснется совесть, ведь она помогает стать лучше, она поддерживает чистоту души, и благодаря ей жить становится намного легче, радостней и приятней.

Сочинение на тему совесть можно использовать для 8 и 9 класса

Сочинение на тему совесть 4 класс

Как-то я получил в школе плохую отметку, но не сдал дневник учителю, сказав, что забыл его дома. А вот дома на вопрос, как там в школе, я сказал, что все хорошо. Но в эту ночь мне не спалось. Я думал, как сильно огорчится мама, когда ей откроется вся правда. А ведь от правды не убежишь, как не скрыться и от голоса совести, которая проснулась во мне. Уже наутро я решил все рассказать, как есть и вы не поверите, насколько легко стало на душе. После этого случая я понял, насколько важно прислушиваться к голосу совести, которая заставляет задуматься над нашими поступками и над тем, что уже совершено. Я понял, что именно совесть делает нас порядочными, честными, справедливыми, добрыми и отзывчивыми. Но, мало быть совестным, нужно еще и поступать по совести.

Поступать по совести

Прислушиваться к своему внутреннему голосу и не совершать плохие поступки очень важно, но также важно поступать по совести, что я и стараюсь делать.

Как-то я увидел друга. Он катался на велосипеде. Все было хорошо, пока тот мне не признался в краже. Это был не его велосипед, а другого мальчика. Уже в деревне я увидел соседей, которые пытались отыскать велосипед. Сначала я хотел промолчать, мне не хотелось подставлять друга, но тогда я бы стал соучастником и не смог бы дальше спокойно жить. Ведь для меня очень важно поступать по совести. Я пошел к своему другу и попросил во всем признаться. Хорошо, что и у моего друга проснулась совесть. Он согласился не только признаться и вернуть велосипед, но и попросить прощения у соседей, пообещав больше так не поступать.

Совесть — это очень полезное чувство, которое ведет контроль за нашими плохими поступками, и дает возможность жить с чистой душой и без угрызения совести.

Сочинение на тему Совесть (9 класс)

Сочинения

9 класс

Мне кажется, совесть — это лучший спутник, советчик и компаньон человека, сопровождающий его на протяжении всей жизни. Именно она может с легкостью помочь нам определить, что такое хорошо, а что такое плохо; что является положительным поступком, а что – подлым; что стоит делать систематически, а какие поступки лучше не повторять и многое другое.

Кстати, мне кажется, если кто-то совершил что-то не очень хорошее, но при этом его мучает совесть, то он способен исправиться, у него есть душа и осознание своей вины. То есть, это еще не подлец. Законченные негодяи не испытывают душевных терзаний вообще.

Однажды, будучи в деревне у бабушки мы с соседским мальчиком украли у его папы, из кармана его рабочей куртки, пачку сигарет и выкурили ее. Конечно, каждый из нас понимал, что поступает плохо — ведь как воровство, так и курение — не повод для гордости.

Но нам так хотелось попробовать! Часто видя табачные изделия как атрибут и элемент «крутости» в играх и фильмах, нам захотелось самим побыть взрослыми и брутальными мужчинами, пусть и в своих мечтах. Потому, мы не раздумывая, совершили не очень – то хорошее дело.

К слову, я так и не понял, зачем некоторые взрослые курят. Мы оба кашляли, и было очень неприятно.

Разошлись мы с другом поздно вечером, долго ждали, пока выветрится запах. Прощаясь, договорились, что никогда никому не расскажем.

Всю ночь я мучился, ворочался с боку на бок и не мог уснуть. Моя совесть никак не хотела принимать тот факт, что ее в данном случае никто не спрашивает. Как только рассвело, я рассказал о случившемся бабушке, она же, в свою очередь, повела меня к папе моего приятеля, которому я тоже поведал всю правду.

И пусть после этого меня наказали, я около двух недель не ходил с мальчишками играть в футбол и купаться на речку, а сидел взаперти – я был рад, ведь мучения кончились и моя совесть чиста.

К слову, друга я не выдал – сказал, что украл пачку сигарет один. Потому, что совесть – она у каждого своя. И если он не испытывал совершенно никаких угрызений – мало того, узнав о моем признании не стал разделять со мной наказания, а испугался и «ушел в тень» — то Бог ему судья. Как говорится, пусть это останется на его совести.

2 вариант

Часто мы слышим выражение: «да у него же нет совести!», но не каждый задумывается над тем, у кого она есть. С самого детства нас воспитывают родители и стараются вложить только правильные качества: доброту, честность, подельчивость, сопереживание и не исключением является совестность.

В моем понимании совесть – это умение признать воремя свою ошибку, остановиться и подумать о правильности моих дейсвий, предусмотреть последствия. Например даже если на дороге нет ни одной машины – дождаться зеленый; помочь другу, когда он просит о помощи; извиниться, когда признаешь поражение. Это незаменимое качество нужно тренировать в себе с самого детства. Если же не воспитывать его в себе, то можно стать похожим на бездушного человека, которого ничего не волнует.

К сожалению в мире сейчас стало много людей, которые не думают о совести. Кругом можно встретить обман, ложь, хитрость и недоверие. Наверняка эти люди не стали богаче или счастливее от того, что не считаются с мнением и поступками других людей. Это не в коем случае не означает, что нельзя отвечать на зло злом или не доверять добрым поступкам, нужно просто быть осмотрительнее. Чем чаще каждый из нас будет прислушиваться к зову своего сердца, осознаннее относиться к себе и другим, понимая их желания у потребности, тем больше в нем будет расти его совесть и доброта.

Чтобы правильно понять и осознать свои чувства и поступки, нужно пользоваться тем, что есть у нас сейчас. Необходимо развивать в себе праивльные привычки, читать больше книг и литературы, которая дана нам не только в учебное время, а так же быть человечным к себе, близким и просто знакомым. Ведь всем приятно чувствовать себя полезным и нужным, приятно, когда в душе нет угрызений о том, что обидели кого-то специально. Чем больше таких людей будет в мире, тем меньше останется тех, кто решил отказаться от своей совести.

Поступая так, как советовалось выше, каждый из нас сможет отдать своим близким должное в нашем воспитании. Мы сможем обрадовать наших бабушек и дедушек, мам и пап не только добрым словом и делом, а в будущем, мы будем так же бережно заботится о них, как они заботились и берегли нас. Однажды каждый сможет подарить то, о чем мечтал наш самый дорогой серцу человек. А наши поступки будут откладываться у нас в сердце, как самые и чистые и добрые. Ведь кому как ни нам поступать по совести подавая пример остальным?

Сочинение №3

Совесть – это внутренний человеческий компас, который позволяет правильно поступать в трудных ситуациях и принимать решения. Она есть фактически у каждого человека, просто развита в разной степени, зависит от воспитания и социализации человека, от того какой уровень отношения к окружающим людям и к себе заложена внутри ребенка.

Именно совесть сигнализирует человеку о том, что он поступает неправильно. Поэтому человек испытывает стыд. Его мучает совесть за то, что он совершил неправильный поступок.

Но если часто поступать неправильно, то совесть притупляется. Она уже не замечает неправильных поступков, фильтр морального благополучия падает, поэтому аморальные поступки не вызывают никакого стыда. При этом стыд должен побуждать человека к определенным действиям, желанию исправить произошедшее по его вине и ответственность за совершенное. Стыд является индикатором правильности происходящего, правильности и моральности совершенных поступков.

Планка воздействия внешних факторов на человека падает, чем больше аморальных поступков он совершает, тем на более низменный поступок он готов. При этом он не осуждает окружающих людей, если их поступки не задевают его самого. Если же поступки других задевают человека, который лишен совести, то он соответственно считает их людьми бессовестными и недостойными общения.

Также совесть необходимо обучать, тогда она становится более восприимчивой. Стыд как раз-таки является показателем того, что у человека есть совесть и она полноценно работает.

Моральный уровень человека зависит от поступков, которые человек постоянно совершает. Если же человек постоянно поступает аморально, то это становится его нормой поступков, бывает про человека, который поступает неправильно и низко говорят: «Совести у него нет». Значит она не реагирует на происходящие изменения, не побуждает человека изменять свои поступки, предпринимать изменения.

Обычно люди лишенные совести из-за воспитания или внешних обстоятельств, а иногда это происходит по собственному желанию, человек притупляет свои чувства, то что ему стыдно и неудобно перед другими.

Поэтому я считаю, что совесть и стыд полностью сопоставлены и взаимосвязаны между собой. Если есть совесть, то она вызывает чувство стыда на определенные поступки и действия. Если же совести нет, то и чувства стыда не возникнет.

Совесть — сочинение 4

С самого раннего детства родители обучают свои детей, рассказывают, что хорошо, а что плохо, прививают моральные принципы. По мере взросления ребёнок пополняет свои знания в школе, учится правильно поступать на примере своих сверстников или героев из литературных произведений. Из полученных знаний постепенно формируется образ мыслей, образ действий и совесть.

Совесть – это внутренний голос, который подсказывает человеку как правильно поступить в той или иной ситуации. Если же человек всё-таки поступает неправильно, тогда его одолевают угрызения совести и всевозможные мысли о том, что всё можно было сделать по-другому. Так действует совесть на человека для того, чтобы он мог исправить данную ситуацию в лучшую сторону. Исправив свои ошибки, человек сразу же избавляется от угрызения совести и получает радость. А те ошибки и неправильные действия человека, которые нельзя исправить, могут со временем служить в качестве огромного жизненного опыта, поскольку, помня о них человек в будущем будет стараться больше так не поступать. Таким образом это чувство можно сравнить с судьёй, который находится в каждом из нас и следит за всеми нашими действиями, для того чтобы его обладатель поступал правильно и получал радость и удовлетворение от своего образа жизни.

Можно встретить и таких людей, которые поступают неправильно и не желают по каким-то причинам исправлять свои ошибки, несмотря на угрызения совести. Со временем у таких людей совесть может притупиться и настанет такой момент, когда она перестанет мучить человека. Таких людей часто называют бессовестными, так как они часто обижают других людей, поступают несправедливо. По их образу жизни можно сказать, что они стали на плохой путь, полный безнравственности и злых поступков.

Если бы все люди жили в соответствии с высокими нравственными нормами, всегда слушали голос своей совести и по возможности исправляли свои ошибки, тогда в мире было бы намного меньше зла, несправедливости и обмана. Ведь совесть нам дана для того, чтобы мы хорошо ориентировались в моральных ценностях и всегда поступали правильно. Таким образом, если мы будем жить, слушая свою совесть, обученную на моральных ценностях, то сможем выработать в себе и другие положительные качества, будем заботиться об окружающей среде и находить общий язык с другими людьми. Только так мы сможем прожить долгую и счастливую жизнь.

Что такое Совесть (5 вариант)

Совесть — внутреннее ощущение человека, помогающее совершать правильный нравственный выбор. Проблему совести поднимают многие авторы в своих литературных произведениях.

Булгаков в романе Мастер и Маргарита показывает мучения Понтия Пилата, когда он отдаёт приказ о казни Иешуа. Прокуратор понимает, что пленник невиновен, но не может пойти против устоявшихся принципов, потому что из-за этого может лишиться власти и влияния. После казни он долго мучается, испытывает ужасные угрызения совести, в итоге раскаивается и освобождает себя от тяжких оков самобичевания.

Другой пример — Родион Раскольников из произведения Достоевского «Преступление и наказание». Герой романа испытывает смешанные чувства после убийства старухи — процентщицы, которые впоследствии оказываются позывами совести. В душе другого героя — Сони Мармеладовой — также бушуют сомнения в правильности своих действий. Хотя девушка и является скромной и безропотной, никого не винит в таком положении своей судьбы, она понимает, что так жить нельзя, и ее мучает совесть за то, что она поступает отнюдь не религиозно.

Но как же действует этот феномен? Человека начинают терзать многочисленные мысли, в голове прокручивается ситуация, в которой, быть может, он не очень хорошо повёл себя, неправильно поступил. Или же вырисовывается образ грядущего мероприятия, предполагающего выбор между «плохим» и «хорошим», нередко даже между одним «плохим» и другим, что ещё больше усложняет выбор.

Эффект совести — крана полезный, но иногда он может и мешать существованию в социуме. Человек, которому по сложившимся обстоятельствам всегда нужно увиливать, придумывать отговорки и врать, имея отличную совесть, не сможет так поступать. Или, если даже пересилит себя, будет чувствовать дискомфорт и угрызения, что может свести с ума даже самого стрессоустойчивого.

В наше время совестливых людей становится все меньше. Истинные ценности уступили место эгоизму и эгоцентризму в сердцах людей. Нравственные и моральные установки современного человека деградируют, культурно — эстетический уровень, к сожалению, уже не так высок. И если в ближайшем прошлом считалось, например, неслыханной дерзостью заговорить со старшим в повышенных тонах, сделавший это впоследствии бы мучайся угрызениями совести, то сейчас каждый второй подросток регулярно грубит своим родителям, учителям или даже простым проходимого улице или в общественном транспорте.

№6

Зачастую под «совестью» понимается чувство нравственной ответственности перед обществом, отдельным человеком либо группой людей. Это подразумевает тот факт, что личность сама формирует нравственные обязанности и производит над собой некий самоконтроль.

Оценка же собственных поступков зачастую приводит к разному итогу: главными градациями здесь служит удовлетворение либо недовольство самим собой, а также своим выбором либо поведением в той или иной ситуации.

В связи с этим многие испытывают так называемые «муки совести» — так называются душевные терзания человека, когда он осознает, что поступил не так, как «было бы правильно» с точки зрения этики, морали либо воспитания. Конечно, есть и «смягчающие обстоятельства», к которым относятся неожиданность, состояние аффекта, трусость и пр. Но, так или иначе, присутствие совести у человека лучше, чем ее отсутствие.

Можно сказать, что совесть служит основой нравственного самосознания личности. Возникновение ее у человека разумного относят к эволюционной и интуитивной теориям. И, какая бы из них не была правильной, факт есть факт- на данный момент, практически каждой личности свойственно задумываться о нравственном выборе и испытывать переживания, связанные с его правильностью либо неправильностью – разумеется, все зависит от морального уровня человека: кому – то свойственно впадать в депрессию из-за малейшей провинности, а кто-то спокойно спит даже после совершения тяжких злодеяний.

Совесть можно назвать интуитивным явлением – ведь представления о ней в сознании человека формируются исподволь, извне, без всяких на то предпосылок. Конечно же, огромную роль играет воспитание, данное родителями – благодаря нему у ребенка складывается первоначальное представление о добре и зле, плохом и хорошем, достойных и недостойных поступках.

Но, тем не менее, полный комплекс морально-этических норм и устоявшаяся жизненная позиция формируются уже в более сознательном возрасте. Следовательно, и окончательные представления о совести появляются в этот же период.

Многие связывают понятия о чести и совести с религией – но, на самом деле, это является правдой не в полной мере. Все зависит от понятий об этике и справедливости – потому, существовало много случаев, когда атеист был совестливее многих из «праведных» христиан.

Многие задаются вопросом: «можно ли взрастить в себе чувство подобного самоконтроля?» Несмотря на то, что зачатки формируются в детстве, работа над собой может в значительной степени влиять на формирование позитивных черт характера – в том числе и на представление о чести, совести и благородстве.

9 класс. 15,3. ОГЭ

Другие темы:

← Уважение↑ 9 классСила духа →

Совесть

Ноябрь — Совесть — Ежемесячный отчет о моральном интеллекте

w3.org/1999/xhtml» cellspacing=»0″>

от Red Lionness

Совесть

Совесть, «знание правильного и чрезвычайно важного образа действий для обучения детей и поступок таким образом» . Это помогает им отличать правильное от неправильного и вести себя прилично, даже когда они сталкиваются с искушением. (Пожалуйста, ознакомьтесь с информацией о важности обучения совести в разделе «Формирование морального интеллекта», начиная со страницы 45.)

Подготовка к обучению

Знакомя учащихся с понятием совести, начните, пожалуйста, со страницы «Подготовка к обучению совести», которую я создал, чтобы помочь учащимся понять, что такое совесть.

Это хорошее описание совести, хотя и с более религиозной точки зрения.

Холли Штраух создала отличный рабочий лист для сопровождения Предварительного обучения совести. См. вложение ниже.

Уроки, которые помогут развить понимание совести:

Связи с литературой:

История К-2: в приложении для печати ниже. )

3-5 классы Поэзия: Голос Шел Сильверстайн

Вопросы для журнала:

* Что такое «голос»?

* Когда вы уже слышали этот голос? Подробно расскажите о случае, когда вы услышали «голос». Как это звучало? Что он сказал? Вы слушали голос?

* Были ли случаи, когда вы не слушали голос? Объяснять.

Поэзия для 6–8 классов: Через 20 лет О Генри

Совесть Орландо Бело — еще одно прекрасное стихотворение для 4–8 классов, посвященное темам, связанным с Днем памяти. Студенты могут ответить на стихотворение в своем журнале или блоге. Рабочий лист с вопросами, относящимися к этому стихотворению, прикреплен внизу этой страницы.

Басни — отличный способ научить нравственности, например совести. Эта страница является отличным ресурсом для басен в Интернете.

Подсказки в журналах и блогах:

Следующие вопросы относятся к эмпатии. Вы можете обсудить их вслух с классом или попросить учащихся ответить на один или несколько вопросов в своем журнале или блоге.

Некоторые предварительные вопросы можно использовать в качестве подсказок. Другие, которые вы могли бы использовать, могут быть:

* Как вы думаете, почему люди делают плохие вещи?

* Когда в вашей жизни вы видели кого-то, кто не слушает свою совесть?

* Когда ты прислушивался к своей совести?

* Что может помочь людям сделать лучший выбор?

* Есть ли когда-нибудь время, когда кто-то должен лгать или обманывать? Объяснять.

* Является ли мошенничество или ложь неправильным, если вас не поймают?

* Если бы существовали правила, помогающие людям быть хорошими, какими бы они были? Как можно было убедиться, что правила соблюдены?

* Ваша совесть — это голос в вашей голове
Это напоминает вам поступать правильно.
Как вы думаете, почему у одних людей совесть такая сильная, а у других слабая?

* Как вы думаете, дети могут что-нибудь сделать, чтобы
укреплять совесть, чтобы они принимали правильные решения?

* По вашему мнению, скачивание музыки или фильмов ворует? Почему так много людей делают это?

Арт Ответ:

Нарисуй, какой внутренний голос внутри тебя,
ваша совесть, похоже. Быть
описательный, творческий и, при желании, вы можете предложить учащимся описать свою совесть в своих
журнал. Спросите их: «Похоже ли это на вас,
родитель, пожилой человек или это вообще человек?»

Совесть часто изображают в виде ангела и дьявола на чьем-то плече. Посмотрите на следующую картинку из комикса Арчи. Слушает ли Бетти свою совесть? кадры, показывающие, что было до этой картины, и что, по вашему мнению, будет после этой картины. Где еще вы видели ангела и черта на плече человека?

от Joelk75

Отклики в СМИ:

«Не смейтесь над мной» от Марка Уилла

Играйте «Не смейтесь на меня». Учиться
текст и рассказ о том, что чувствуют жертвы в песне, что очень хорошо связано с сочувствием. Затем поговорите о том, были ли вы одним из
дети смеются над ним. Что бы
ваша совесть говорит вам, если вы были одним из хулиганов? Вы бы послушали это? Что обычно говорит твоя совесть, когда
вы знаете, что делаете что-то не так?

Гомер крадет кабель (2 сезон, 13 серия, Fox Entertainment)

Посмотрите клип. Спросите студентов, у кого совесть сильнее? Как вы думаете, почему? Было ли время, когда Гомер, казалось, прислушивался к своей совести? Как ты мог сказать? Как вы думаете, что может случиться с Гомером?

Посмотрите на следующую картинку. Как это метафора совести? Обсудите в своем журнале или блоге.

Юрветсон

Драма Ответы:

Предложите учащимся создать сценки в группах, разработав сценарий, в котором
их совесть играет роль, например, в случаях мошенничества, воровства или лжи. Они могут использовать свои собственные идеи или любой из следующих примеров:

* Они или их знакомые воруют в магазине

* Кто-то собирается выкурить
сигарета

* Друг собирается списать на тесте

* Друг что-то украл
учителя
письменный стол

* Они получают 20-долларовую купюру в качестве сдачи, хотя она должна была быть
5 долларов.

Учащиеся также могут создать пародию в группе, где главный герой принимает неверное решение. Затем всем классом обсудите, как человек
могут почувствовать то, что может сказать их совесть, а затем пусть добровольцы разыграют
Лучшее окончание сценария.

Проведите классом обсуждение на тему «Почему миру нужно больше совести». Как
мог бы мир стать лучше, если бы больше людей больше использовали свою совесть
довольно часто?

Прекрасная доска объявлений, созданная Рене Стедман, Кирком Файджем и Дэвидом Нельсоном и их учениками пятого класса:

Если у вас есть какие-либо предложения, рекомендуемые книги или веб-сайты, не стесняйтесь оставлять комментарии. Вы также можете написать мне по адресу [email protected] или подписаться на меня в Twitter @chelsi8383. Спасибо!

Совесть и искушение – создание семьи

10 марта 2022 г. 6 января 2022 г. Сью Клеески

Несколько лет назад мы полностью переработали этот урок, но просто у было , чтобы сохранить задание «Пища дьявола», которое вы найдете на обложке. Если вы никогда не делали этого раньше (или думаете, что сможете обмануть своих детей во второй раз), это обязательное занятие! Это не только отличная иллюстрация искушения и обманчивой природы греха, но и незабываемый опыт, и вы сможете ссылаться на «печеньки греха» еще в подростковом возрасте ваших детей.

Следующая важная тема — совесть. Люди изначально знают, что делать добро правильно, но откуда мы знаем, что хорошо? Совесть касается не только того, что мы считаем правильным, но и мышления! Чтобы проиллюстрировать этот процесс, этот урок проведет вашу семью через серию историй, в которых мама просто хочет вздремнуть, а дети на короткое время предоставлены сами себе. В каждой из трех историй нужно принять небольшое решение, и ваши дети будут решать три ключевых вопроса, когда они решат, хорошо ли это? Эти простые шаги применимы не только к маминому сну, но и к каждому решению «правильное или неправильное», которое они когда-либо примут.

Сначала процесс должен быть более обдуманным, но вскоре он становится более автоматическим, и именно в этот момент они развивают хорошо сформированную совесть, и этот урок действительно становится успешным. Кстати говоря, как мы можем сформировать нашу совесть? На странице 6 урока есть всевозможные предложения того, что сделает вашу совесть сильнее, и того, что ослабит ее.

Итак, какая подготовка нужна для этого урока? Прочтите, конечно, заранее. Если ваши дети очень маленькие, вы можете просто придерживаться трех историй о мамином сне и приберечь остальные, когда они станут старше. Тем не менее, любой 2-й класс и старше находится в разумном возрасте* и должен быть в состоянии пройти больше уроков, особенно используя Книгу Моих Хороших Решений. Вы должны следовать инструкциям на странице 2, чтобы разрезать буклеты и подготовить их к работе заранее.

*Возраст разума: Время, когда человек достигает уровня моральной ответственности, который позволяет ему выбирать между правильным и неправильным и соблюдать различные обязательства (например, посещать мессу по воскресеньям и в праздничные дни). Конец седьмого года обычно считается возрастом разума. (Католический словарь)

Нравится:

Нравится Загрузка…

Без категории

Цикл B/C

Сью Клеески и ее муж искали лучший способ передачи Веры, когда они наткнулись на недавно созданную программу формирования семьи в церкви Святого Павла. За прошедшие с тех пор годы она была удивлена, увидев, как Бог хочет использовать ее, она задалась вопросом, почему она потратила впустую первые десятилетия своей жизни, будучи слабой католичкой, она выучила тонны католических мелочей, и она узнала, что ни одна из них тривиально в удивительном, запутанном плане Бога.