Урок в 1 классе на тему "Моя семья". Классный час на тему моя семья в 1 классе

Урок в 1 классе на тему "Моя семья".

Тема: Моя семья. Семейные традиции. Взаимоотношения в семье.

Цели: Познакомить с понятиями: «семья», «члены семьи», «родственники». Развивать речь, внимание, мышление, память. Способствовать формированию понимания значимости семьи. Воспитывать любовь и уважение к своей семье. Воспитывать доброе, внимательное, чуткое отношение к окружающему миру. Формировать у обучающихся чувства ответственности и заботы за семью.

Ход мероприятия:

Звучит «Песенка мамонтенка». Дети рассаживаются кружком.

1. Организационный момент.

- Вы сегодня такие красивые. Я вижу ваши заинтересованные взгляды и мне очень приятно.

2. Упражнение – энергизатор.

Повернитесь друг к другу, улыбнитесь и скажите друг другу комплименты.

3. Вступительная беседа

Учитель: Очень трудно самому

Жить на свете одному.

Вместе с Мамой жить и Папой

Хочется всегда ребята.

- Сегодня мы поговорим,…а о чём, вы узнаете, разгадав ребус:

Учитель вывешивает на доску (-Семья.)

- Что означают эти удивительные семь Я?– О чём мы будем говорить на занятии?– Верно. Тема нашего занятия: «Моя семья»– Мы будем говорить о семье, о членах семьи, об отношениях между родителями и детьми. Выясним, что нужно делать, чтобы семья жила весело и счастливо.

Учитель: Как вы думаете, что такое СЕМЬЯ? Как вы понимаете это слово? Что возникает в вашем воображении, когда вы его произносите? (ответы детей)

В словаре С. И.Ожегова семья – это группа родственников, живущих вместе.

- А как вы думаете, родственники – это кто?

(Это мама, папа, братья, сёстры, бабушки, дедушки.)

По мере называния членов семьи, на доске появляются ЛУЧИКИ: МАМА, ПАПА…

Учитель: Какой лучик забыли? (Себя.)

Учитель: Что у нас получилось? (Семья – солнышко.)

Маму очень я люблюПапу тоже я люблюМама мне печет коврижки,Папа мне читает книжки.Папа, мамочка и я –Наша дружная семья.Я и бабушку люблюЯ и дедушку люблю.Я всегда им помогаю,Пол мету и пыль стираю.Мама, папа, дед и я –Наша дружная семья.И сестренку я люблюИ братишку я люблю.С братом плаваем, ныряем,А с сестрой в снежки играем.Мама, папа, дед и я Баба, брат, сестра моя –Наша дружная семья.

4.Беседа «Моя семья. Отношения в семье»

Учитель: Действительно, самые близкие, самые родные, самые любимые и любящие люди – мама, папа, братья, сёстры, бабушка, дедушка - ваша семья.

- Ребята, как вы думаете, зачем человеку семья?

( В семье тепло, надежно, спокойно, там всегда поймут, помогут, защитят.

Мама вкусно готовит, там меня любят, вместе нам хорошо, весело.

Я люблю воскресные вечера, потому что мы все вместе и всем весело.

Папа дома.)

- В семье идет все своим чередом: рождаются дети, которые, повзрослев, сами становятся родителями, а потом стариками: бабушками, дедушками, прабабушками и прадедушками. Когда они были маленькими, то о них заботились их родители, а когда они сами стали родителями, то стали заботиться о своих детях и о своих пожилых родителях. И так повторяется из поколения в поколение на протяжении всей истории человечества.

Расшифруйте и запомните главную обязанность семьи:

Иьмес иманелч имыратс и имыньлоб аз доху и йетед еинатипсов.

(Воспитание детей и уход за больными и старыми членами семьи.)

- У каждого из вас есть желание жить в счастливой семье. А какая семья считается счастливой? (в которой царит доброта, нежность, взаимная любовь, верность, терпимость, справедливость, умение прощать, уважение интересов другого и т.д.)

- Послушайте стихи поэтессы Л. Сусловой

А дом, заставленный добром, - еще не дом.

И даже люстра над столом, - еще не дом.

И на окне с живым цветком, - еще не дом.

Когда вечерняя сгуститься темнота,

Так эта истина понятна и проста –

Что от ладоней до окна наполнен дом

Твоим теплом.

- О каком же тепле идет речь?

Учитель: Вы, конечно, знаете, что мама, папа, братья, сёстры, бабушка, дедушка и другие члены вашей семьи - ваши самые верные, самые надёжные друзья. Они всегда рядом: и в праздники, и в трудную для вас минуту.

И как бы ни были они утомлены, а иногда даже больны, они всегда вас накормят, напоят, выслушают, приласкают. Дадут вам добрый совет. Не так ли?

Вспомните: когда вы больны, и лежите в постели, и у вас высокая температура, как внимательны и заботливы с вами в эти дни мама, бабушка! Дают вам лекарство. Ставят горчичники и градусник. И шепчут – говорят вам такие добрые – ласковые слова, от которых стихает боль и болезнь уходит. Скажите, какие ласковые слова вам говорят мамы?

(Хороший, любимый, солнышко моё, котеночек…)

Как хорошо, тепло на душе, когда слышишь такие замечательные слова. Слушая их, всегда быстрее идёшь на поправку.

- А если в вашем доме праздник? Назовите самые любимые праздники в вашей семье? (Ответы детей)

Любимым семейным праздником многие из вас назвали Новый год.

Как вы готовитесь к нему, расскажите.

(Все вместе убираем квартиру, папа приносит ёлку, мы её вместе украшаем, помогаем маме готовить вкусные угощения).

- В эти дни от весёлых забот и от любви близких в вашем доме становиться так тепло, что даже Дед Мороз с внучкой заглядывают на огонёк!

Уютно и тепло дома, благодаря неустанным заботам ваших родных. Всё-всё, что есть в доме и у тебя самого, - все вещи, книги и игрушки сделаны руками или куплены на деньги, заработанные вашими родителями, твоими близкими. Скажите, как нужно относиться ко всему, что есть у вас? По вашему отношению к вещам, можно судить об уважении к труду ваших родных. Подумайте, много ли вы знаете о своих мамах, папах, бабушках, дедушках? Часто ли вы думаете о них? А между тем…

Вот – ваши мамы… Сколько всяких разных дел успевают они сделать за один только день! Приготовить утром завтрак. Убрать со стола. Проводить вас в школу. Много часов мамы на работе. Но они ещё успевают сходить в магазин и приготовить ужин. Привести всё в порядок в доме. Почитать с вами книжку и поиграть. Помыть и уложить вас в постель. Потом постирать, пошить, и повязать, и посмотреть немного телевизор. Ни одна сказочная волшебница не успевает за день переделать столько дел! Хоть у волшебницы есть волшебная палочка… А у мамы такой палочки нет. Впрочем… Может быть, мама со всеми этими делами и не справилась бы, если бы ей не помогал… Кто? (Папа)

Потому что ваши папы добрые, умные, заботливые, сильные. Про всё на свете знают. Про хоккей. Про то, откуда взялись звёзды. И чем нужно намазать лыжи в большой мороз. Про разные страны. Расскажите, о чём рассказали вам папы?

( Мой папа рассказывает мне, как надо ловить рыбу. Мой папа учит меня играть в шахматы. А мой играет со мной в машинки…)

Вот какие удивительные люди живут-поживают в ваших семьях. Все они самые верные и самые надёжные ваши друзья. А друзей нужно беречь, заботиться о них. Во всём стараться им помочь.

Физминутка

Кто живёт у нас в квартире

Раз, два, три, четыре, (хлопаем в ладоши)

Кто живёт у нас в квартире? (шагаем на месте)

Раз, два, три, четыре, пять, (прыжки на месте)

Всех могу пересчитать: (шагаем на месте)

Папа, мама, брат, сестра, (хлопаем в ладоши)

Кошка Мурка, два котёнка (наклоны туловища влево-вправо)

Мой сверчок, щегол и я (повороты туловища влево-вправо)

Вот и вся моя семья (хлопаем в ладоши).

- Ребята, как вы помогаете своим самым близким людям?

(Я мою посуду, пылесошу, протираю пыль, поливаю цветы…)

Молодцы! Вы такие замечательные помощники! Я вижу, вы стараетесь быть настоящими хозяевами в своём доме. Ваша помощь так необходима родным, ведь они так редко отдыхают. Если ваши близкие отдыхают, больны или работают, то вы как должны себя вести?

(Не мешать, не шуметь, постараться найти себе занятие…)

Верно, никогда не перебивайте в разговоре взрослых, не грубите, будьте внимательны к ним. Если вдруг случилось, что вы огорчили чем-то родных, то, как вы поступаете?

(Просим прощение, говорим ласковые слова, обещаем больше не огорчать…)

Правильно. Ваши мамы, папы, бабушки, дедушки – вся ваша семья очень любят вас, и вы должны помнить это, стараться быть ласковыми и добрыми со своими близкими и со всеми окружающими.

5 . «Экскурсия по фото галерее»

(рассказ детей о моментах, запечатлённых на фотографиях)

- Ребята, сегодня вы выбрали и принесли фотографии своих родных. На них мы

видим, как вам вместе тепло и уютно дома, спокойно в поездке или путешествии. Расскажите, как вы любите проводить время вместе со своей семьей.

6. Творческая работа.

Рисуночный тест «Моя семья»

- Недаром говориться в пословице «Вся семья вместе, так и душа на месте». Вы сами рассказали как хорошо, радостно на душе когда все дома, рядом с вами. У вас на столах вагончики. Нарисуйте, пожалуйста, всю вашу семью, такой, какой вы её себе представляете. А потом мы составим большой состав из наших вагончиков.

(Дети рисуют)

7. Итог занятия

Выставка работ детей

- Посмотрите, какой получился замечательный поезд с рисунками ваших семей. Видно, что вы рисовали их с любовью. Ваши глаза светятся счастьем, когда вы говорите о самых близких, самых родных, самых верных, самых любимых людях для вас. Пусть ваши близкие будут всегда вместе с вами, где бы вы не оказались.

- Подведем итог нашего занятия.

Продолжите высказывание: Я хочу, чтобы моя семья…..

- Занятие я хочу закончить строчками одного стихотворения.

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!

- Пусть в ваших семьях сияет солнышко мира и доброты.

Тема: Моя семья. Семейные традиции. Взаимоотношения в семье.

Цель: Познакомить с понятиями: «семья», «члены семьи», «родственники». Развивать речь, внимание, мышление, память. Способствовать формированию понимания значимости семьи. Воспитывать любовь и уважение к своей семье. Воспитывать доброе, внимательное, чуткое отношение к окружающему миру. Формировать у обучающихся чувства ответственности и заботы за семью.

Ход урока.

Организационный момент:

Сегодня у нас с вами необычный урок: веселый т. к. мы будем играть, отгадывать загадки, рисовать, но в то же время и поучительный, потому что мы будем говорить о самом главном в жизни человека, о семье.

На доске тема урока, но в виде ребуса, давайте его отгадаем.

(Дети отгадывают ребус: 7Я,)

Учитель:

Это слово каждый знает

Ни на что не променяет!

К цифре « семь» добавлю «Я»

И получится (дети говорят хором) СЕМЬЯ.

( учитель переворачивает карточку, там написано слово: СЕМЬЯ )

Оформление доски:

Отгадывание загадок:

Учитель:

Я загадки загадаю!

Ты, попробуй отгадать!

Всех смогу я описать,

И узнаешь ты вполне

Кто живет в твоей семье.

1.Кто нежнее всех на свете?

Кто готовит нам обед?

И кого так любят дети?

И кого прекрасней нет?

Кто читает на ночь книжки?

Разгребая горы хлама.

Не ругает нас с братишкой.

Кто же это? Наша........(МАМА)

2.Кто научит гвоздь забить,

Даст машину порулить

И подскажет, как быть смелым,

Сильным, ловким и умелым?

Все вы знаете, ребята,-

Это наш любимый.....(ПАПА.)

3.Кто носки внучатам свяжет,

Сказку старую расскажет,

С медом даст оладушки?

- Это наша.............( БАБУШКА)

4. Кто всю жизнь работал,

Окружал заботой

Внуков, бабушку, детей,

Уважал простых людей?

На пенсии много лет

Нестареющий наш,,,,,,,,,..(ДЕД)

5.Мамы старшая сестра-

С виду вовсе не стара,

С улыбкой спросит: «Как живете?»

Кто в гости к нам приехал? ….(ТЕТЯ)

6.Кто же с маминой сестрой

Приезжает к нам порой?

На меня с улыбкой глядя,

«Здравствуй!» - говорит мне. …(ДЯДЯ)

7. Я этим человеком очень-очень горжусьИ в этом всем с радостью вновь признаюсь!Знакомы с рожденья и с детства дружны,Поэтому очень друг другу нужны!Спасибо за то, что ты добр и умён,Отзывчив, надёжен, красив и силён!Готов ты помочь и понять меня рад,Ты — самый хороший и преданный ....(БРАТ)

8.Со мною всегда она рядом,Как может смягчает беду.

Спасибо вам, папа и мама,Что мне подарили......(СЕСТРУ)

Оформление доски:

По мере отгадывания загадок на доске при помощи магнитных карточек со словами и картинками выставляется схема:

Вот такая схема у нас получилась.

Основная часть.

Что же такое семья? Чем семья отличается от другой группы людей?

Как вы понимаете слово «семья»? (ответы детей)

А сейчас, послушайте, я вам прочитаю определение слова «семья» из словаря:

Словарь Ожегова С.И.: 1. Это группа живущих вместе близких родственников;2. Объединение людей, сплочённых общими интересами.

Ушаков Д.Н.:Семья – группа людей, состоящая из родителей, детей, внуков и ближних родственников, живущих вместе.

Таким образом, исходя из ваших ответов и определений из словарей можно сделать вывод, что СЕМЬЯ- это родные, близкие друг другу люди, которые чаще всего живут вместе, иногда некоторые родные живут отдельно, но никогда не забывают заботиться друг о друге.

На Древней Руси семьи всегда были большие. А сейчас есть семьи и большие, и маленькие.

Практическое задание:

А каков состав вашей семьи? Сейчас я буду вызывать вас по одному к доске, а вы покажите кто живет в вашей семье (дети при помощи магнитных картинок, перетаскивая их в один ряд, ставят тех, кто является членами его семьи.)

Итак, мы с вами увидели, что у всех состав семьи разный, но какой бы он ни был, цель у всех членов семьи одна- сотворение семейного счастья .Счастье каждый человек понимает по своему, и все-таки если у человека нет своей семьи или в его семье нет мира и лада, вряд ли он сочтет себя счастливым. Вот и получается, что семейное счастье - при всем разнообразии представления о нем - нужно каждому из нас!

Взрослые люди вывели всем понятную формулу жизни: когда утром с радостью идешь на работу, а вечером с радостью домой, применительно к вам я бы сказала: счастье- это когда с радостью идешь на учебу, а вечером домой. Если в семье все хорошо, все ладится, то и учиться будете хорошо, доставлять радость родным.

Семья заряжает энергией. Хорошие дети вырастают в счастливых семьях. И наконец, люди живут в семье дольше (к такому выводу пришли медики).

Семью люди ценили во все времена, до нашего времени дошло очень много метких выражений или иначе говоря русских народных пословиц и поговорок о семье. Сейчас я вас с ними познакомлю.

Работа с пословицами:

На доске пословицы и поговорки напечатанные на картоне с магнитной основой (чтобы они были мобильные и их можно было бы перемещать.)

(Сначала дети читают каждую и объясняют смысл, как их понимают.)

В гостях хорошо, а дома лучше.
В дружной семье и в холод тепло.
В недружной семье добра не бывает.
В семье согласно, так идет дело прекрасно.
В семье разлад, так и дому не рад.
Вся семья вместе, так и душа на месте.
В хорошей семье хорошие дети растут.
В семью, где лад, счастье дорогу не забывает.
В семье, где нет согласия, добра не бывает.
Согласие да лад_ в семье клад.
Не будет добра, коли в семье вражда.
Отца с матерью почитать- горя не знать.
Человек без семьи, что дерево без плодов.
Дом согревает не печь, а любовь и согласие.
Семья-опора счастья.

А теперь давайте разделим эти пословицы и поговорки на две группы: в первую соберем все те, которые относятся к счастливой семье, а во второй оставим те, чего не должно быть в семье.

Группа 1:

В гостях хорошо, а дома лучше.
В дружной семье и в холод тепло.
В семье согласно, так идет дело прекрасно.
В хорошей семье хорошие дети растут.
Вся семья вместе, так и душа на месте.
В семью, где лад, счастье дорогу не забывает.
Согласие да лад - в семье клад.
Отца с матерью почитать- горя не знать.
Человек без семьи, что дерево без плодов.
Дом согревает не печь, а любовь и согласие.
Семья-опора счастья.

Группа 2:

В недружной семье добра не бывает.
В семье разлад, так и дому не рад.
В семье, где нет согласия, добра не бывает.
Не будет добра, коли в семье вражда.

Посмотрите какая у нас получилась внушительная первая группа, и во всех пословицах часто повторялись одни и те же слова, посмотрите внимательно и назовите мне их.

Ответы детей: Дружба, Согласие, Счастье, Лад, Любовь

Совершенно верно, в семье всегда будут царить мир, согласие, а значит все будут счастливы, если там поселятся: доброта, любовь, доверие, понимание, уважение, дружба, забота.

Оформление доски:

Возврат к первой схеме:

(карточки по кругу двусторонние, называя качества счастливой семьи, учитель их переворачивает)

Получилась новая схема:

Творческая работа:

Ну, а в конце нашего урока небольшая творческая работа, ваши родители могут вам помогать.

(Учитель раздает альбомные листы, в центре нарисован круг.)

Задание: дорисовать круг до предмета, с которым вы ассоциируете свою семью.

Итог урока:

Выставка рисунков .

(дети объясняют, что нарисовали и почему.)

Ответы детей:

1 рис.- «Наша семья, как солнышко, большая и теплая, все лучики - это все мои родные.»

2 рис.- «А наша семья красивая как цветочек, а лепесточки это мама, папа, я и все остальные наши близкие и дальние родственники.» и т. д.

Учитель:

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная (все хором) СЕМЬЯ.

Это слово каждый знает,

Ни на что не променяет!!!

Учитель Дикова Татьяна Юрьевна, ВКК

Город Великий Новгород.

Государственное Областное Бюджетное Образовательное Учреждение,для детей нуждающихся в медико-социальном и психолого-педагогическом сопровождении «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции № 12» (Школа VII вида)

Познание мира

Тема: Моя семья. Семейные традиции. Взаимоотношения в семье.

Ход мероприятия:

Звучит «Песенка мамонтенка». Дети рассаживаются кружком.

1. Организационный момент.

- Вы сегодня такие красивые. Я вижу ваши заинтересованные взгляды и мне очень приятно.

2. Упражнение – энергизатор.

Повернитесь друг к другу, улыбнитесь и скажите друг другу комплименты.

3. Вступительная беседа

Учитель: Очень трудно самому

Жить на свете одному.

Вместе с Мамой жить и Папой

Хочется всегда ребята.

- Сегодня мы поговорим,…а о чём, вы узнаете, разгадав ребус:

Учитель вывешивает на доску (-Семья.)

Отгадывание загадок:

Учитель:

Я загадки загадаю!

Ты, попробуй отгадать!

Всех смогу я описать,

И узнаешь ты вполне

Кто живет в твоей семье.

1.Кто нежнее всех на свете?

Кто готовит нам обед?

И кого так любят дети?

И кого прекрасней нет?

Кто читает на ночь книжки?

Разгребая горы хлама.

Не ругает нас с братишкой.

Кто же это? Наша........(МАМА)

2.Кто научит гвоздь забить,

Даст машину порулить

И подскажет, как быть смелым,

Сильным, ловким и умелым?

Все вы знаете, ребята,-

Это наш любимый.....(ПАПА.)

3.Кто носки внучатам свяжет,

Сказку старую расскажет,

С медом даст оладушки?

- Это наша.............( БАБУШКА)

4. Кто всю жизнь работал,

Окружал заботой

Внуков, бабушку, детей,

Уважал простых людей?

На пенсии много лет

Нестареющий наш,,,,,,,,,..(ДЕД)

5.Мамы старшая сестра-

С виду вовсе не стара,

С улыбкой спросит: «Как живете?»

Кто в гости к нам приехал? ….(ТЕТЯ)

6.Кто же с маминой сестрой

Приезжает к нам порой?

На меня с улыбкой глядя,

«Здравствуй!» - говорит мне. …(ДЯДЯ)

8.Со мною всегда она рядом,Как может смягчает беду.

Спасибо вам, папа и мама,Что мне подарили......(СЕСТРУ)

Оформление доски:

Вот такая схема у нас получилась.

Основная часть.

Что же такое семья? Чем семья отличается от другой группы людей?

Как вы понимаете слово «семья»? (ответы детей)

А сейчас, послушайте, я вам прочитаю определение слова «семья» из словаря:

Таким образом, исходя из ваших ответов и определений из словаря можно сделать вывод, что СЕМЬЯ- это родные, близкие друг другу люди, которые чаще всего живут вместе, иногда некоторые родные живут отдельно, но никогда не забывают заботиться друг о друге.

Маму очень я люблюПапу тоже я люблюМама мне печет коврижки,Папа мне читает книжки.Папа, мамочка и я –Наша дружная семья.

Я и бабушку люблюЯ и дедушку люблю.Я всегда им помогаю,Пол мету и пыль стираю.Мама, папа, дед и я –Наша дружная семья.

И сестренку я люблюИ братишку я люблю.С братом плаваем, ныряем,А с сестрой в снежки играем.Мама, папа, дед и я Баба, брат, сестра моя –Наша дружная семья.

Практическое задание:

Семью люди ценили во все времена, до нашего времени дошло очень много метких выражений или иначе говоря народных пословиц и поговорок о семье. Сейчас я вас с ними познакомлю.

Работа с пословицами:

(Сначала дети читают каждую и объясняют смысл, как их понимают.)

В недружной семье добра не бывает.-

В хорошей семье хорошие дети растут.+
В семье, где нет согласия, добра не бывает.-
Не будет добра, коли в семье вражда.-
Дом согревает не печь, а любовь и согласие.+

Группа 1:

В гостях хорошо, а дома лучше.+
В хорошей семье хорошие дети растут.+
Дом согревает не печь, а любовь и согласие.+

Группа 2:

В недружной семье добра не бывает.-
В семье, где нет согласия, добра не бывает.
Не будет добра, коли в семье вражда.

Ответы детей: Дружба, Согласие, Счастье, Лад, Любовь

Оформление доски: Возврат к первой схеме:

(карточки по кругу двусторонние, называя качества счастливой семьи, учитель их переворачивает)

Получилась новая схема:

Творческая работа:

Рисуночный тест «Моя семья»

(Дети рисуют)

Итог урока:

- Подведем итог нашего занятия.

Продолжите высказывание: Я хочу, чтобы моя семья…..

- Занятие я хочу закончить строчками одного стихотворения.

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!

- Пусть в ваших семьях сияет солнышко мира и доброты.

В гостях хорошо, а дома лучше.

В хорошей семье хорошие дети растут.

Дом согревает не печь, а любовь и согласие.

В недружной семье добра не бывает.

В семье, где нет согласия, добра не бывает.

Не будет добра, коли в семье вражда.

multiurok.ru

Классный час «моя семья» для учащихся 1 класса

скачать Классный час «МОЯ СЕМЬЯ» для учащихся 1 класса

Подготовила и провела: Гостюхина Ольга Николаевна

Цель: формировать у детей представление о ценности семейных отношений, необходимости бережного к ним отношения; Оборудование: карточки со знаками «+» и «-» для каждого ребенка, цветные карандаши, альбомный лист, альбом «Я, ты, он, она – вместе дружная семья». Ход мероприятия

I. Приветствие. Звучит музыка.

Улыбнитесь друг другу, порадуйтесь сегодняшнему дню.

П. Сообщение темы занятия.

На доске эпиграф:

« Я, ты, он, она – вместе дружная семья» - Дорогие, ребята! Сегодня мы с вами собрались здесь для того, чтобы поговорить о семье. И это не случайно, т.к. 2008 год объявлен Годом семьи.

-Что такое семья? (Высказывания детей).

-Как вы заботитесь о своих близких родственниках?

III. Чтение и обсуждение рассказа.

-Послушайте рассказ и выскажите свое мнение.

Танечка и Ванечка сидели за столом и что-то мастерили. На столе лежали ворохи цветной бумаги, кое-где виднелись лужицы из клея и краски, а пол вокруг стола был усеян бумажными кусочками, обрывками, полосками...

— Куда же это я попал? - удивился гномик, появившийся как всегда неожиданно.

Привет, гномик, а мы тут очень важным делом заняты, — наперебой заговорили дети. — Мы нашей мамочке к дню рождения подарок готовим! Это будет такая б-о-ольшая картина, называется: «Любимой мамочке!».

Конечно, вашей маме будет очень приятно получить в подарок такую картину. Но, как вы думаете, понравится ли ей то, что она увидит в вашей комнате? Похоже, что здесь вместо двух славных малышей орудовали злобные хухрики!

Хухрики? А кто они такие? — заинтересовалась Танечка.

Хухрики — это такие вредные существа из страны Нездоровье. Когда им удается правдами или неправдами проникнуть в чей-то дом, то там сразу все начинает идти наперекосяк. Вещи теряются, посуда бьется, и даже очень любящие друг друга люди начинают ссориться.

Ой, ни в коем случае я не хочу пускать в наш дом хухриков! — испугалась Танечка. — Как бы от них избавиться?

А для этого нужно очень любить свою семью. Ведь семья — это то, где нам хорошо, где нас любят и могут защитить от всех невзгод.

Благодаря маме и папе каждый из нас получил удивительный дар — жизнь и здоровье. Они подарили нам и солнечный свет, и теплый весенний ветерок, и аромат цветов.

Мама, папа, бабушка и дедушка, сестренка и братишка — самые близкие и дорогие для нас люди, без которых мы не можем представить свою жизнь. Они заботятся о нас, помогают в трудную минуту. Но задумывались ли вы о том, что семья тоже нуждается в вашем утешении, защите и понимании?

Дома не всегда бывает лад. Иногда все идет вкривь и вкось. Взрослые недовольны детьми или друг другом, дети ссорятся между собой. И невзначай может появиться мысль: «Не повезло мне с родителями, семьей, вот у Наташки — родители красивые, современно одеты, не ругают ее по пустякам». Не позволяйте никогда такой мысли задерживаться в голове. Ведь вы могли родиться только у своих родителей. Будь они хоть немножечко другими, вы никогда не появились бы на свет. Каждый раз, когда вы считаете, себя незаслуженно обиженными, вспоминайте об этом. И не забывайте, что вы тоже можете помочь своим родителям справиться с плохим настроением.

Ой, я все поняла! обрадовалась Танечка. — Мы очень хотели сделать маме приятное, но совсем не подумали о том, что ей потом придется за нами убирать. А ведь это может ее так огорчить, что никакой подарок потом не поможет!

Так что же делать? — спросил, хитро прищурившись, гномик.

Убрать за собой! — хором воскликнули дети.

Ну, а сейчас — за уборку! — воскликнул' гномик.

Есть! — хором ответили дети.

IV. ПОИГРАЕМ?

1. Обсуждение «Почему так говорят»

- Объяснить смысл пословиц и поговорок.

*Всякой матери свое дитя мило.

*На свете все найдешь, кроме отца и матери.

*Мать кормит детей, как земля людей.

*Семья — семь я. - Рассказ о своей семье. 2. Игровой тест «Хороший ли я сын (дочь)?»

Предлагаю вам проверить, хорошие ли вы сыновья или дочери. Для этого нужно ответить на вопросы теста. Я читаю вопрос вслух. Если вы может ответить на него положительно, то он поднимаете карточку со знаком «+», если отрицательно, то карточку со знаком «-».

Бывают ли случаи, когда ты задерживаешься на улице допоздна или уходишь в гости к знакомым, не предупреждая родителей?

Бывают ли случаи, когда родители просят тебя помочь в уборке, а ты отказываешься, потому что друзья зовут на улицу, по телевизору начался любимый мультсериал и т. д.?

Можешь ли ты сразу вспомнить дни рождения родителей, бабушки и дедушки, братьев и сестер?

Свои нужды (купить коньки, мяч, джинсы) ты, наверное, хорошо знаешь. А известно ли тебе, какая вещь срочно необходима маме или папе?

Случается ли, что, помимо маминого поручения, ты выполняешь еще какую-нибудь работу «от себя», по своей инициативе: например, тебя просили протереть пол в прихожей, а ты еще и всю обувь привел в порядок?

Мама угощает тебя апельсином, пирожным, конфетой. Всегда ли ты проверяешь, досталось ли вкусное взрослым? (А может быть, ты и вправду веришь, что взрослые не любят сладкого?)

Стесняешься ли ты дома, в гостях, в музее подать маме сапожки, шарф, оказать другие знаки внимания?

ВОПРОСЫ ДЕТЯМ:

Какого сына или дочь можно назвать хорошими?

Почему не всегда удается быть хорошим сыном или дочерью?

Как вы считаете, можно ли обижаться на родителей, если иногда они бывают невнимательными, усталыми, раздражительными?

Как вы можете помочь своим родителям?

Как вы можете помочь своим сестренке или братишке?

3. Конкурс рисунков «Самая лучшая семья»

Я предлагаю вам нарисовать портрет своей семьи — самой лучшей семьи на свете. Из рисунков мы смонтируем выставку.

(Затем с отдельными рисунками может поработать психолог. Как известно, по рисунку многое можно узнать о самом малыше и об обстановке в семье) Итог.

(Звучит вступление к песне «Маленькая страна». Дети поют песню)

Есть за горами, за лесами

Маленькая страна. Там мама, папа, дед и баба, Братик или сестра. Там мне всегда тепло и ясно, Любят все там меня. Там солнца лучик поселился, И излучает свет.

Припев:

Маленькая страна – это моя семья,

Там, где родился я и вырос, Где любят все меня.

А для того, чтобы вас любили, вы сами должны любить, уважать и беречь своих близких родственников.

скачать

nenuda.ru

«Моя семья» (1 классы). Цели и задачи

Тема классного часа: «Моя семья» (1 классы). Цели и задачи - страница №1/1

Тема классного часа: «Моя семья» (1 классы).

Цели и задачи:

Способствовать воспитанию у детей чувства любви и уважения к близким людям;
Способствовать формированию правильного отношения к семье, ее членам, их взаимоотношениям.
Способствовать сплочению и развитию классного коллектива
Создать комфортную ситуацию для творческого самовыражения учащихся, проявления их активности.

Подготовительный этап:

Используемый реквизит: листы бумаги, фломастеры, цветные карандаши.

Оформление доски.

Фото галерея из фотографий, на которых запечатлены члены семей учеников

Эпиграф: «Семья вся вместе - душа на месте»

2. Рассказы детей об интересных случаях, иллюстрируемые фотографиями

(задание дается предварительно).

Ход мероприятия:

Звучит «Песенка мамонтенка».

Дети рассаживаются кружком.

1. Организационный момент.

- Вы сегодня такие красивые. Я вижу ваши заинтересованные взгляды и мне очень приятно.

2. Упражнение – энергизатор.

Повернитесь друг к другу, улыбнитесь и скажите друг другу комплименты. Те, кому

сделаны комплименты, должны благодарить.

2. Вступительная беседа

Учитель: Очень трудно самому

Жить на свете одному.

Вместе с Мамой жить и Папой

Хочется всегда ребята.

- Сегодня мы поговорим,…а о чём, вы узнаете, разгадав ребус:

Учитель вывешивает на доску

(-Семья.)

Учитель переворачивает

Учитель: Верно, мы сегодня поговорим о семье.

- Как вы думаете, что такое СЕМЬЯ?

(-Это мама, папа, братья, сёстры, бабушки, дедушки.)

По мере называния членов семьи, на доске появляются ЛУЧИКИ: МАМА, ПАПА…

Учитель: Какой лучик забыли?

(Себя.)

Учитель: Что у нас получилось?

(Семья – солнышко.)

3. Беседа «Моя семья. Отношения в семье»

- Ребята, как вы думаете, зачем человеку семья?

( В семье тепло, надежно, спокойно, там всегда поймут, помогут, защитят.

Мама вкусно готовит, там меня любят, вместе нам хорошо, весело.

Я люблю воскресные вечера, потому что мы все вместе и всем весело.

Папа дома.)

(Хороший, любимый, солнышко моё, котеночек…)

А если в вашем доме праздник? Назовите самые любимые праздники в вашей семье?

(Ответы детей)

Любимым семейным праздником многие из вас назвали Новый год.

Как вы готовитесь к нему, расскажите.

В эти дни от весёлых забот и от любви близких в вашем доме становиться так тепло, что даже Дед Мороз с внучкой заглядывают на огонёк!

(Папа)

Вот какие удивительные люди живут-поживают в ваших семьях. Все они самые верные и самые надёжные ваши друзья

А друзей нужно беречь, заботиться о них. Во всём стараться им помочь.

Ребята, как вы помогаете своим самым близким людям?

(Я мою посуду, пылесошу, протираю пыль, поливаю цветы…)

(Не мешать, не шуметь, постараться найти себе занятие…)

(Просим прощение, говорим ласковые слова, обещаем больше не огорчать…)

4. «Экскурсия по фото галерее»

(рассказ детей о моментах, запечатлённых на фотографиях)

Ребята, сегодня вы выбрали и принесли фотографии своих родных. На них мы

(- Я люблю проводить выходные дни, когда мы все вместе, потому

что на душе радостно, весело.

- А мы по вечерам часто гуляем, потом все вместе смотрим что-нибудь интересное по телевизору, например, Ералаш.

- Мы всей семьёй любим путешествовать. Уже побывали

в разных местах нашей страны. На этой фотографии мы все

вместе в Болгарии.)

5. Творческая работа.

Рисуночный тест «Моя семья»

Недаром говориться в пословице «Вся семья вместе, так и душа на месте». Вы сами

рассказали как хорошо, радостно на душе когда все дома, рядом с вами.

Нарисуйте, пожалуйста, на листочках всю вашу семью, такой, какой вы её себе

представляете.

(Дети рисуют)

6. Итог занятия

Выставка работ детей

Посмотрите, какие получились замечательные рисунки. Видно, что вы рисовали их

с любовью. Ваши глаза светятся счастьем, когда вы говорите о самых близких, самых родных, самых верных, самых любимых людях для вас.

Занятие я хочу закончить строчками одного стихотворения

Папа в зеркало глядит:

Свитер как на нем сидит?

Мама ловит папин взгляд:

Папа рад или не рад?

Папа рад, и мама рада,

Ну, а мне того и надо:

Если в доме каждый рад,

Значит, в доме мир да лад!

Пусть в ваших семьях сияет солнышко мира и доброты.

rita.netnado.ru

Классный час "Я и моя семья"(1класс) - Начальная школа - В помощь учителю - Наша библиотека

«ГУ» КОНСТАНТИНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА

КЛАССНЫЙ ЧАС «Я и моя семья»

Жунусова Р.Б.

2012 Тема: «Я и моя семья» Цель: формировать у детей представление о семье как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге Формировать убеждения о важности и роли семьи в жизни человека, сплочение коллектива детей и родителей Развитие внимания, речи, творческого воображения Воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью. Оборудование: презентация «Семья», «1 класс», лучики, солнце, тучи, сердечки. Ход классного часа 1.Организационный момент Улыбнитесь друг другу, нашим гостям и порадуйтесь сегодняшнему дню. 2.Постановка проблемной ситуации Очень трудно самому Жить на свете одному. Вместе с мамой жить и папой Хочется всегда ребята. У меня ребус, разгадав который, вы узнаете тему классного часа. (семья)

Правильно, тема классного часа- «Я и моя семья». Я хочу, чтобы вы задумались о важности и необходимости семьи. 3. Решение проблемной ситуации. Что такое семья? Зачем нужна семья? Какую роль играет каждый член семьи? С чем ассоциируется слово «семья»? Семья- это группа родственников, живущих вместе. История слова «Семья» идет от слова «семя». Маленькое семя, посаженное с любовью, дает свои всходы. И для этого, чтобы оно взошло, нужно жить в любви и согласии. И если ты так будешь жить, у тебя появятся замечательные плоды- дети. Существует такая заповедь: «Почитай мать и отца своего, и будет тебе счастье, и будешь ты долго жить». И если это исполнить, значит семя дало положительные всходы. Я хочу, чтобы эти слова заставили вас задуматься о своих родителях. Вам нравится ваша семья? Кто сможет объяснить значение слова комплимент? Похвала- любезные, приятные слова, лестный отзыв. Задание: выбрать комплименты для семьи. Я предлагаю сказать вашей семье сказать комплимент( на лучиках) Родная, дружная, счастливая, трудолюбивая, хозяйственная, спортивная, культурная, вежливая, жизнерадостная, гостеприимная, доброжелательная, дисциплинированная. Как вы думаете, что может мешать счастью семьи? (слово прикрепляется в виде вырезанных из бумаги тучек, которые закрывают солнышко) Ссоры, обиды, непонимание, материальные трудности, занятость родителей, невнимание, усталость, болезни. А на чем основывается счастливая семья? (слова записаны на изображениях цветов, прикрепляются внизу) Любовь, взаимопомощь, взаимоуважение, взаимопонимание. Всегда ли вы поступаете так, чтобы ваши родственники были счастливы? «Сказки» В сказках члены семьи тоже огорчают друг друга. Вспомним некоторые сказки. Из-за чего братец Иванушка стал козленочком? Из-за чего старуха в сказке Пушкина осталась у разбитого корыта? Физминутка (на ответ «да» хлопайте в ладоши, на ответ «нет»- топайте ногами, руки на пояс) Маму выручим всегда? И обманывать не будем никогда? Кинуть камень кошке вслед? Брать в автобусе билет? Ай, ай, ай, как это нет? Надо брать билет всегда. Не робеть, когда беда? Не жалеть для дел труда? Рук не мыть, когда обед? Как же это не мыть? Мыть обязательно! Солнце, воздух и вода? Мы лентяем шлем привет? А тем, кто делает добро? Да, мир в семье дороже всего. Но у нас есть еще одна семья. Это наш класс. Наш класс- это маленькая семья. А вот какая наша семья, мы сейчас узнаем. Презентация «Наш класс» Прием «Зонтик откровений» У нас в классе есть зонтик откровений. Под ним нужно говорить откровенно, от всего сердца. Сейчас я предлагаю вам сказать откровенно от чистого сердца то, что вы хотите пожелать своей семье. Итог классного часа Семья- это то, что мы делим на всех, Всем понемножку: и слезы, и смех, Взлет и падение, радость, печаль, Дружбу и ссоры, молчанья печать. Семья- это то, что с тобою всегда. Пусть мчатся секунды, недели, года, Но стены родные, отчий твой дом- Сердце навеки останется в нем! На память о нашем классном часе я дарю вам сердечки, которые вы унесете с собой домой. Мне хотелось, чтобы вы прикрепили эти сердечки на видное место, как напоминание о важности семьи. В заключении девочки исполняют песню «Моя семья»

collegy.ucoz.ru